Студопедия — Каркас минимального веса. Метод Р. Прима
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Каркас минимального веса. Метод Р. Прима






Дано. Связный неориентированный граф G=< V, E>. Ребра имеют вес. Граф описывается матрицей смежности А (Array [1..N, 1..N] Of Integer). Элемент матрицы, не равный нулю, определяет вес ребра.

Результат. Каркас с минимальным суммарным весом Q=(V, T), где T E.

Отличие от метода Краскала заключается в том, что на каждом шаге строится дерево, а не ациклический граф, т. е. добав­ляется ребро с минимальным весом, одна вершина которого принадлежит каркасу, а другая нет. Такой принцип «добавле­ния» исключает возможность появления циклов. Для реализа­ции метода необходимы две величины множественного типа SM и SP (Set Of 1..N). Первона­чально значением SM являют­ся все вершины графа, a SP пу­сто. Если ребро < i, j> включается в 7\ то один из но­меров вершин i и / исключает­ся из SM и добавляется в SP (кроме первого шага, на кото­ром оба номера переносятся в SP).

 

 

рис.2

Пример. На рисунке 2 приведен граф, для которого последовательно строится каркас. Процесс построения (изменения SM, SP) показан на следующих рисунках.

 

                       
   
SM-[1, 2, 5..7] SP-[3, 4]
     
SM-[1, 5..7] SP-[2.-4]
 
 
     
 
 
   
 

 

 


рис.3

 
 

Логика построения каркаса.

Procedure Tree; { *А - глобальная структура данных. *}

Var SM, SP: Set Of 1..N;

min, i, j, 1, k, t: Integer;

Begin

min: =maxint; SM: =[1..N];

SP: =[];

{*Включаем первоеребро в каркас. *}

For i: =l То N-l Do

For j: =i+l To N Do

If (A[i, j]< min) And (A[i, j]< > 0) Then

Begin

min: =A[i, j]; 1: =i; t: =j;

End;

SP: = [l, t]; SM: =SM-[l, t] < выводим илизапоминаем ребро < l, t»;

{^Основной цикл. *} While SM< > [] Do Begin min: =maxint; l: =0; t: =0; For i: =l To N Do If Not (i In SP) Then For j: =1 To N Do If (j In SP) And (A[i, j]< min) And (A[i, j]< > 0) Then

Begin min: =A[j, k]; 1: =i; t: =j; End; SP: =SP+[1]; SM: =SM-[1]; < выводим или запоминаем ребро < lft»;

End;

End;

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 758. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия