Студопедия — Каковы основные этапы развития античной философии?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Каковы основные этапы развития античной философии?






 

 


Древнегреческая философия возникла и развивалась на территории нынешней Греции, в греческих полисах Малой Азии, Средиземноморья, Причерноморья, Крыма, в эллинистических государствах Азии и Африки, в Римской империи.

 


 

Каковы характерные черты античной философии?

 

 

Каково содержание философии Демокрита?

(460 – 370 гг. до н.э.)

 

Миропонимание Учение о познании
Два первоначала мира: атомы и пустота Душа – сочетание самых совершенных (шарообразных) атомов
Атом – неделимая, мельчайшая частица, весь мир состоит из атомов
Атомы многообразны по форме и величине Атом невозможно «увидеть» путем чувственного познания
Атомы находятся в вечном движении, движутся в пустоте – в пространстве Учение об «эйдолах» - тонких облачках, исходящих от вещей», воздействующих на органы чувств
Тела – сочетания различных атомов
Круговорот атомов: сочетание (возникновение тел) распад сочетания (исчезновение тел) Чувств восприятие – основной источник познания, но это «тёмное» знание о предметах, «светлое» знание – разум: о сущности мира, атомах и пустоте
Звук, цвет и т.д. атомам не присущи, а существуют условно, «не по природе самих вещей» (идея – первичных и вторичных качеств) Политические взгляды
Тела не сотворены богом, а существуют естественным путем, по необходимости Демокрит – представитель античной демократии, противник рабовладельческой демократии
Отождествление причинности и необходимости. Отрицание случайности как результата незнания

 

 


В чем состоят особенности философии Сократа?

(469 – 399 гг. до н.э.)

 

 

 

 



Философия Сократа

(продолжение)

 

 



Каково содержание философии Платона?
(428/427 – 347гг. до н.э.)

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1029. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия