Студопедия — Лабораторная работа №2. Задание. Определить концентрацию анализируемого раствора
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа №2. Задание. Определить концентрацию анализируемого раствора






Задание. Определить концентрацию анализируемого раствора.

Химические реакции, протекающие в растворе:

1. Гидролиз буры: Na2B4O7 + 7 H2O < => 2 NaOH + 4 H3BO3

2. Реакция нейтрализации: 2 HCl + 2 NaOH = 2 NaCl + 2 H2O

3. Суммарное уравнение: Na2B4O7 + 5 H2O + 2 HCl = 2 NaCl + 4 H3BO3

Количество NaOH, образовавшееся при гидролизе буры, эквивалентно количеству взятой буры, а также количеству HCl, пошедшей на нейтрализацию NaOH. Поэтому по количеству буры, пошедшей на титрование, можно определить точную концентрацию раствора HCl. В ходе реакции накапливается слабая борная кислота, следовательно, рН раствора в точке эквивалентности будет несколько меньше 7 и для титрования следует взять индикатор метиловый оранжевый.

1. Получите задание у преподавателя

2. Приведите в рабочее состояние бюретку (налить раствор НСl с приблизительной концентрацией Сэ = 0, 1 моль-экв/л до метки “0”).

3. В стаканчик для титрования с помощью пипетки отмерьте 5 мл раствора буры с точной концентрацией Сэ = 0, 1 моль-экв/л и добавьте 1-2 капли индикатора - метилового оранжевого.

4. По каплям из бюретки прилейте раствор соляной кислоты при постоянном перемешивании до точки эквивалентности (происходит изменение окраски индикатора от желтого до бледно-розового).

5. Титрование повторите три раза и данные занесите в таблицу.

 

№ п/п Объем (V) буры, мл Сэ буры, моль-экв/л Объем (V) НСl мл
    0, 1  
    0, 1  
    0, 1  
Среднее      

1. По формуле Сэ (буры) ·V(буры) = Сэ(HCl) · V(HCl) определите Сэ(HCl), взяв средний объем НCl, пошедший на титрование..

2. Определите титр (г/мл) раствора соляной кислоты, используя формулу:

3. Определите поправочный коэффициент для исследуемого раствора HСl, используя формулу:

Сэ теоретическая = 0, 1 моль-экв/л

4. Сформулируйте вывод.

 

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1290. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.024 сек.) русская версия | украинская версия