Студопедия — Взаимодействие субъектов в группе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Взаимодействие субъектов в группе






Нормальное функционирование общества возможно только в результате установления многосторонних связей между субъек­тами, находящимися в конкретном социокультурном простран­стве. Социокультурная среда представляет собой разнообразные объединения людей, занимающихся совместной деятельностью, направленной на создание материальных, культурных и духов­ных ценностей. Создание этих ценностей возможно только на основе полисубъектного взаимодействия, направленного на ус­тановление разнообразных связей и отношений, необходимых для осуществления совместной деятельности. Полисубъектное вза­имодействие – это процесс установления многосторонних свя­зей и отношений между субъектами с целью осуществления со­вместной деятельности и поведения в конкретной социокультур­ной среде. Личность, являясь субъектом поведения и деятельнос­ти в группе, вместе с другими личностями создает ту систему полисубъектных отношений, которые становятся характерными для данной группы.

Общественные отношения между людьми возникают в ре­зультате проявления полисубъектного взаимодействия между ин­дивидами в групповых объединениях. Эти отношения между субъектами в группе могут иметь непосредственный и опосре­дованный характер. Непосредственные отношения возникают между субъектами на основе установления личных эмоциональ­но окрашенных связей. Опосредованные отношения имеют в своей основе деловые связи, возникающие между субъектами в процессе совместной деятельности.


В психологических исследованиях главное внимание уделялось изу­чению межличностных отношений в малых группах. Как показывают по­лученные данные эти отношения могут существовать как в статике, в данный момент, так и в динамике, в процессе развития. Сначала в момент возникновения группы между субъектами существуют безразличные от­ношения и взаимодействие между ними имеет поверхностный, внешний характер. Затем по мере установления более тесных контактов эти отно­шения могут стать дружескими или конкурентными и конфликтными.

Дружеские отношения возникают под влиянием взаимного тяго­тения и чувств симпатии между отдельными членами группы. Конку­рентные отношения начинают проявляться между субъектами, стре­мящимися стать лидерами в группе. Каждый из соперников старается дискредитировать своего противника и показать себя с наилучшей сто­роны. Конфликтные отношения возникают на основе проявления чувств антипатии и взаимного отталкивания, а также в результате проявления у субъектов антагонистических черт личности и вызывающего пове­дения.

В малочисленных группах (диадах и триадах), по описанию Р.С. Немова, межличностные отношения, оказывающие влияние на индивида, могут быть трех типов: гармоничные, противоре­чивые и конфликтные.

Гармоничные отношения могут быть идеальными и согла­сованными. Идеальные отношения предполагают взаимное до­верие, взаимное понимание, взаимную привязанность и заботу друг о друге. Под влиянием этих отношений у субъектов форми­руются такие черты личности как чуткость, внимательность, от­зывчивость, заботливость, дружелюбие, доверчивость. При со­гласованных отношениях проявляется взаимное понимание, со­впадение желаний и стремлений, единство действий, взаимная терпимость, право на свободу действий и т.д. Подобные отно­шения порождают такие качества личности как независимость, терпимость, компромиссность, уступчивость, уважительность, отзывчивость и др.

Противоречивые отношения имеют место в том случае, ког­да один из субъектов относится к другому положительно, а тот к нему - отрицательно. Такого рода межличностные отношения имеют неустойчивый характер, сопровождаются различного рода осложнениями, которые устраняются за счет уступчивости одного из


согласия сменяются несогласием, возникают размолвки и обиды, про­является недоверие и неуважительное отношение одного партнера к другому. Все это рождает проявление противоречивых качеств лично­сти у партнеров. У одного их них проявляется уступчивость, терпи­мость, податливость, неуверенность, тогда как у другого - неуступчи­вость, самоуверенность, нетерпимость, эгоистичность и т.п.

При устойчивом проявлении противоречивых отношений они мо­гут перерастать в конфликтные. Это происходит в том случае, когда субъекты не хотят уступить друг другу, ссорятся и оскорбляют один другого, видят в действиях партнеров злой умысел, не уважают и не­долюбливают друг друга. При наличии таких отношений длительное время у субъектов возникает чувство антипатии и взаимного отталки­вания, что приводит в конечном итоге к распаду группы. Но след от этих отношений остается в душах людей, так как порождает такие отрицательные качества личности как нетерпимость, озлобленность, неуступчивость, эгоистичность, агрессивность и т.п.

В больших группах на взаимоотношение индивидов и на их психические свойства оказывают влияние не только отдельные личности, но и те культурные и духовные ценности, которые су­ществуют в группе. Особенно большое влияние в этом отноше­нии оказывает социальная направленность группы.

В просоциальных группах, где деятельность имеет социаль­но значимый характер, мотивы поведения членов группы опре­деляются принятыми в обществе моральными и нравственными ценностями. В связи с этим полисубъектные отношения в этих группах имеют согласованный характер, так как они обуслов­лены совместной деятельностью всех членов группы и способ­ствуют формированию общественно ценных качеств личности таких как добросовестность, доброжелательность, порядочность, доверчивость.

В асоциальных группах, где деятельность и поведение ин­дивидов имеет антиобщественный характер и мотивируется лич­ной выгодой, полисубъектные отношения имеют конкурентный характер и отроятся на основе господства и подчинения одних членов группы другими. В состав асоциальных групп могут вхо­дить не только лица с антиобщественными установками и амораль­ным поведением, но и неустойчивые личности, случайно примкнувшие


под влияние безнравственных индивидов и часто, сами того не желая, начинают вести недостойный образ жизни. Таких людей называют кон­формистами. Эти субъекты являются приспособленцами, так как они, внутренне сопротивляясь давлению группы, все же делают так, как делают все члены группы.

В наибольшей степени благоприятное влияние на личность оказывают полисубъектные отношения в коллективе, так как ха­рактерной особенностью коллектива является наличие обще­ственно-полезной деятельности и высоконравственных устано­вок у его членов. В коллективе господствуют гармонические по­лисубъектные отношения, в основе которых лежит высокомо­ральное поведение его членов, ответственность каждого за все, что происходит в нем, требовательность к себе и к другим, со­трудничество и взаимопомощь, объективная оценка действий всех членов, гласность и информированность о всех делах, ре­шение всех вопросов сообща, открытое и свободное обсуждение успехов и недостатков в деятельности коллектива.

В коллективе личность, чувствуя доброжелательное отно­шение, становится свободной и независимой, получает возмож­ность проявить свои лучшие качества, использовать свой твор­ческий потенциал, самосовершенствовать свою личность. Под влиянием коллективистских общественных отношений у лично­сти начинают проявляться такие качества как ответственность, требовательность, принципиальность, справедливость, чест­ность, правдивость, внимательность, заботливость, инициатив­ность и др.

Таким образом, в процессе полисубъектого взаимодействия формируются типичные для данного сообщества психические свойства личности, которые одновременно являются и индиви­дуальными свойствами индивида, принадлежащего к этому со­обществу.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 639. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия