Студопедия — Кафедра эпидемиологии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кафедра эпидемиологии






1. Дать определение общей и частной истории фармации.

2. Увязать развитие общественной жизни с развитием медицины и лекарствоведения.

3. Объяснить причину того, что первой врачевательницей была женщина.

4. Установить связь между образом жизни и уровнем развития медицины, лекарствоведения.

5. Указывать отличительные особенности теории, объясняющей болезнь в Древнем Египте и Месопотамии.

6. Определять значение, происхождение терминов «фармация», «химия», «врач».

7. Определить причину возникновения прототипов современных фармакопей и первых медицинских книг.

8. Перечислить факторы, повлиявшие на развитие фармации в античном мире.

9. Провести сравнительный анализ истории фармации Древней Греции и Древнего Рима.

10. Описать научные труды Галена, Гиппократа.

11. Выявить источники развития лекарствоведения.

12. Выделить основные достижения алхимии.

13. Перечислить работы великих ученых, врачей, химиков.

14. Кратко описать содержание книги «Канон» Авиценны.

15. Проводить сравнительный анализ фармацевтических служб США, Англии и Франции.

16. Выявлять факторы, повлиявшие на развитие фармацевтической промышленности.

17. Определить переход населения Древней Руси к феодальным отношениям.

18. Перечислить основные медицинские рукописи XV века.

19. Выделить основные функции Аптекарского приказа, его штат.

20. Выявить, что способствовало выпуску первой фармакопеи в России?

21. Выделить основные права и обязанности аптекаря согласно Аптекарскому уставу.

22. Анализировать тенденции и предпосылки развития аптек в XIX-XX веках.

23. Объяснить причины изменений в Аптекарском уставе 1836 года.

24. Увязать количество обучавшихся в 1808-1869 гг. фармацевтов с числом открывшихся аптек.

25. Сравнить развитие аптек в России и Казахстане в XIX-XX веках.

 

Специальность: Общая медицина

Кафедра: Эпидемиологии

Учебно-методический комплекс

Объем учебных часов – 54

Лекции – 3 часов

Практические занятия – 15 часов

Самостоятельная работа студентов с преподавателем (СРСП) – 18 часов

Самостоятельная работа студентов (СРС) – 18 часов

Курс: 3

Дисциплина: эпидемиология

Составители: ППС кафедры эпидемиологии

 

 

Г.

Силлабус составлен зав.кафедрой эпидемиологии, профессором Амиреевым С.А., доцентом Нажмеденовой А.Г. и старшим преподавателем Бейсенбиновой Ж.Б. на основании Типовой программы по эпидемиологии для специальности 051301-Общая медицина, утвержденной Директором Департамента развития науки и человеческих ресурсов МЗ РК, Астана, 2009г.

 

Рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры эпидемиологии

от «___»_________2012г., протокол № __________

 

Заведующий кафедрой,

профессор ____________________________________________Амиреев С.А.

 

 

 

1. Общие сведения:

1.1.Наименование вуза: Казахский национальный медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова

Кафедра эпидемиологии







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 544. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.039 сек.) русская версия | украинская версия