рос | укр
Головна сторінка
Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
|
Студопедія — категория Педагогіка: 4 Страница
Конспекти та лекції з категорії - Педагогіка на сайті Студопедія.
Всього конспектів, лекцій і посібників матеріалу по - Педагогіка - 2321 публикацій..
- Складання розповіді з використанням окремих слів;
- Сімейні звичаї й обряди, пов’язані з дитиною;
- Сімейне виховання та його особливості;
- Ситуаційні задачі;
- Ситуаційні задачі;
- Ситуаційні задачі;
- Ситуаційні задачі;
- Ситуаційні задачі;
- Ситуаційні задачі;
- Ситуаційні задачі;
- Ситуаційні задачі;
- Системний підхід до самоаналізу уроку вчителя;
- Системний аналіз та системний підхід до господарських рішень;
- Систематичний контроль;
- Система управління вищим навчальним закладом;
- Система самовиховання вчителя.;
- Система психолого-педагогічної роботи соціального працівника в пенітенціарних установах;
- Система поглядів українських і російських дослідників на об'єкт та предмет педагогіки вищої школи;
- Система оцінювання результатів навчання студентів у МГПУ;
- Система оцінювання результатів навчання студентів у МГПУ;
- Система освіти України, її структура;
- СИСТЕМА ОСВІТИ В ЯПОНІЇ;
- СИСТЕМА ОСВІТИ В США;
- Система накопичення —ECTS;
- СИСТЕМА ЛИЦАРСЬКОГО ВИХОВАННЯ;
- Система контролю навчальних досягнень;
- Система виховної роботи куратора академічної групи;
- Система виховання лицаря-козака.;
- СИСТЕМА ВИХОВАННЯ ЛИЦАРЯ-КОЗАКА;
- Синтетичне читання.;
- Серед перших національних закладів вищого типу стали Острозька школа-академія та Києво-Могилянська академія.;
- Серед перших національних закладів вищого типу стали Острозька школа-академія та Києво-Могилянська академія.;
- Серед перших національних закладів вищого типу стали Острозька школа-академія та Києво-Могилянська академія.;
- Серед перших національних закладів вищого типу стали Острозька школа-академія та Києво-Могилянська академія.;
- Семінарі;
- Семінар 4.;
- Семінар 15;
- СВІТОГЛЯД Я.А. КОМЕНСЬКОГО ТА- ЙОГО ЗАВДАННЯ ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ;
- Свенська-Печерська ікона Божої Матері;
- САМОСТІЙНИМ ДИТЯЧИМ ЧИТАННЯМ;
- САМОСТІЙНИМ ДИТЯЧИМ ЧИТАННЯМ;
- САМОСТІЙНИМ ДИТЯЧИМ ЧИТАННЯМ;
- САМОСТІЙНИМ ДИТЯЧИМ ЧИТАННЯМ;
- САМОСТІЙНИМ ДИТЯЧИМ ЧИТАННЯМ;
- САМОСТІЙНИМ ДИТЯЧИМ ЧИТАННЯМ;
- САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ТА ЇЇ МЕТОДИКА;
- Самостійна робота студентів;
- САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ;
- САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ;
- САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ;
- САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ;
- Самостійна робота студентів;
- Самостійна робота 4.;
- Самостійна робота 4.;
- Самостійна практична робота;
- Самосвідомість і Я-концепція особистості;
- Самоврядування в класі;
- САМОВРЯДУВАННЯ В ДИТЯЧОМУ ОЗДОРОВЧОМУ ЗАКЛАДІ;
- Самовиховання і саморозвиток майбутніх фахівців із вищою освітою.;
- С Ц Е Н А Р І Й;
- С Е Р П Е Н Ь 2015/2016 н.р.;
- Роль учителя в навчальному процесі;
- Роль ТЗН;
- Роль сім’ї у фізичному вихованні дітей;
- Роль сім'ї у формуванні особистості дитини. Умови успішного сімейного виховання;
- Роль родини у процесі соціалізації особистості;
- Роль педагогічного колективу у розв’язанні завдань фізичного виховання учнів;
- Роль дидактичних ігор в розвитку індивідуальних здібностей дитини;
- Роль вчителя у житті суспільства. Функції вчителя. Вимоги суспільства до вчителя та його обов'язки.;
- Роль виховання у розвитку людини і формуванні її особистості;
- Роль виховання у розвитку людини і формуванні її особистості;
- Розумове виховання студентів;
- РОЗУМОВЕ ВИХОВАННЯ;
- Розрізняють декілька видів загадок;
- Розпоряджень;
- Розподіл балів;
- Розкрити технології соціальної вуличної роботи.;
- Розкрити генезис категорії «педагогічна технологія».;
- Розкрийте функції математичної задачі в процесі навчання математики на прикладі теми «Арифметична прогресія».;
- Розкрийте суть методу аналогії на прикладі навчання теми «Лінійні рівняння і нерівності», вкажіть позитивні та негативні сторони цього методу.;
- Розкрийте специфіку побудови уроків у класах - комплектах .;
- Розкрийте методику навчання техніки письма: поняття «техніка письма», труднощі навчання, типи і види вправ для навчання графіки та орфографії.;
- Розкрийте методику (логіку) педагогічного дослідження. 4. Проаналізуйте основні методи педагогічних досліджень у вищій школі.;
- Розкрийте дидактичні особливості інтегрованих уроків.;
- Розклад уроків;
- Розділи роботи;
- РОЗДІЛ ІІ.;
- Розділ І. Теоретичний аспект педагогічної взаємодії на уроках іноземної мови;
- Розділ І. МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ;
- Розділ І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ;
- Розділ І. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ;
- Розділ І;
- Розділ VIII. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО;
- Розділ IV. ПОРЯДОК УТВОРЕННЯ, ДІЯЛЬНОСТІ ТА ПОВНОВАЖЕННЯ ОРГАНІВ УПРАВЛІННЯ АКАДЕМІЇ, ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ КЕРІВНИКА;
- Розділ III. ОБСЯГ ЦИВІЛЬНОЇ ПРАВОЗДАТНОСТІ;
- Розділ I:Сутність професійно-педагогічної діяльності вчителя технологій.;
- Розділ I:Сутність професійно-педагогічної діяльності вчителя технологій.;
- Розділ 6;
- Розділ 2.1. Гендерні стереотипи та установки;
- РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВІЗУАЛЬНОГО СПРИЙНЯТТЯ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ В ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ ВІДМІННОСТЕЙ;
- Розділ 2 Методика опрацювання звука та букви на уроках читання в період навчання грамоти…………………………………………………………..;
- Розділ 1. Теоретичні основи проблеми організації та проведення позаурочних форм навчання;
- Розділ 1 Проблема формування навички читання першокласників у психологічній, методичній літературі та практиці навчання;
- Розділ 1 Проблема формування навички читання першокласників у психологічній, методичній літературі та практиці навчання;
- Розділ 1;
- РОЗДІЛ 1;
- Розгадай кросворд;
- Розгадай кросворд;
- Розгадай кросворд;
- Розгадай кросворд;
- Розгадай кросворд;
- Розгадай кросворд;
- Розгадай кросворд;
- Розгадай кросворд;
- Розвиток шкільництва на терені Запорозької Січі;
- Розвиток шкільництва на терені Запорозької Січі;
- Розвиток шкільництва на терені Запорозької Січі;
- Розвиток шкільництва на терені Запорозької Січі;
- РОЗВИТОК ФІЛОСОФІЇ ОСВІТИ В ЕПОХУ ВІДРОДЖЕННЯ І НОВОГО ЧАСУ;
- Розвиток теорії фізичного виховання дітей дошкільного віку;
- Розвиток психічних механізмів регуляції поведінки живих істот;
- Розвиток психіки в процесі історичного поступу людства;
- Розвиток логічного мислення на уроках української мови.;
- Розвиток комунікативних умінь під час опрацювання програмного матеріалу з мови;
- Розвиток комунікативних умінь під час опрацювання програмного матеріалу з мови;
- Розвиток комунікативних умінь під час опрацювання програмного матеріалу з мови;
- Розвиток комунікативних умінь під час опрацювання програмного матеріалу з мови;
- Розвиток комунікативних умінь під час опрацювання програмного матеріалу з мови;
- Розвиток комунікативних умінь під час опрацювання програмного матеріалу з мови;
- Розвиток 9 страница;
- Розвиток 8 страница;
- Розвиток 7 страница;
- Розвиток 6 страница;
- Розвиток 5 страница;
- Розвиток 4 страница;
- Розвиток 3 страница;
- Розвиток 2 страница;
- Розвиток 10 страница;
- Розвиток 1 страница;
- Розважальні вечори;
- Родинні свята;
- РОДИННЕ ВИХОВАННЯ;
- Родинне виховання;
- Робочі записи під час практики;
- РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ;
- РОБОЧА ПРОГРАМА ВИРОБНИЧОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ;
- Робоча програма;
- РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА;
- Робота предметної комісії;
- Робота в зошитах.;
- Робота в зошитах.;
- Робота в зошитах.;
- Робота в зошитах.;
- Робота в зошитах.;
- Робота в зошитах.;
- Робота в зошитах.;
- Робота в зошитах.;
- Річний графік навчально-виховної роботи;
- Різновиди шкільних уроків фізичної культури;
- РІДІЮЧИ»!!!''..;
- РІДІЮЧИ»!!!''..;
- РІДІЮЧИ»!!!''..;
- РІДІЮЧИ»!!!''..;
- РІДІЮЧИ»!!!''..;
- РІДІЮЧИ»!!!''..;
- Рівнів акредитації;
- Рівні функціонування педагогічної технології.;
- Рівні функціонування педагогічної технології.;
- Рівень прояву сімейних ролей;
- Рівень прояву сімейних ролей;
- Риси уроку;
- РИМСЬКИЙ ДОГОВІР. ВЕЛИКА ХАРТІЯ УНІВЕРСИТЕТІВ. БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС.;
- Рекомендації щодо розроблення конструктивного та реалістичного сценарію розвитку університету у прогнозованому періоді;
- Рекомендації з використання комп'ютерних програм, техніка безпеки під час роботи із нею.;
- Рекомендації до використання мультфільму;
- Рекомендації вчителю щодо досягнення дисципліни на уроці;
- Результати моніторингу з метою вивчення особистості школяра та класного колективу.;
- Результати моніторингу з метою вивчення особистості школяра та класного колективу.;
- Результати моніторингу з метою вивчення особистості школяра та класного колективу.;
- Результати моніторингу з метою вивчення особистості школяра та класного колективу.;
- Результати моніторингу з метою вивчення особистості школяра та класного колективу.;
- Результати діяльності програм на 31.12.2011;
- Результати виявлення умінь читати правильно;
- Режим дня;
- Реабілітація;
- Раціональна організація навчальної праці студента.;
- Ранній дитячий вік;
- Ранкова гімнастика та гімнастика після денного сну;
- Ради громадськості засуджених військовослужбовців (ст. 80 КВК України).;
- Р.ОУЕН ПРО ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ;
- Р Е Й Т И Н Г - 2009;
- Психолого-педагогічна характеристика учня;
- Психолого-педагогічна характеристика учня;
- Психолого - педагогічні закономірності онтогенезу людини;
- Психологія перевиховання;
- Психологія особистості вчителя;
- ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА;
- Психологічної служби дошкільного навчального закладу;
- Психологічні умови формування навичок;
- Психологічні особливості засвоєння учнями наукових понять;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|