Студопедия — Тема 2.3. Нейрофизиология высших функций нервной системы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2.3. Нейрофизиология высших функций нервной системы






Асимметрия полушарий головного мозга человека, Височные отделы мозга и организация слухового восприятия, затылочные отделы мозга и зрительное восприятие, участие коры в организации наглядных пространственных синтезов, лобные доли мозга и регуляция психической деятельности человека.

 

Виды заданий для самоподготовки по теме:

1) Составить конспект и вопросы-суждения по теме (приложения 1, 3);

2) Подготовить аннотации источников литературы по теме (приложение 2);

3) Составить фреймы по разделам темы (приложение 8);

4) Подготовить реферат по психологическим особенностям межполушарной асимметрии (приложения 3, 4, 5)

5) Работа с тестовыми заданиями по теме (приложение 7).

 

Рекомендуемая литература для изучения темы:

а) основная:

1. Михайлова, Л. А. Избранные разделы физиологии человека [Текст]: учеб. пособие для ВУЗов / Л. А. Михайлова. - Красноярск, 2009. - 490 с.

2. Физиология человека [Текст] / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - М.: Медицина, 2006. - т.1, т. 2.

3. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов по физиологии ЦНС, ВНД и психофизиологии [Текст] / ред. Ю.И. Савченков, Л.А. Михайлова. – СибГТУ: Красноярск,2003. - 171 с.

4. Шульговский В. В.Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2009. с. 277.

 

б) дополнительная:

1 Блум, Ф. Мозг, разум, поведение [Текст] / Ф. Блум, А. Лазайсон, Л. Хофстедтер. – М.: Мир, 1998. – 256 с.

2 Данилова, Н. Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний [Текст] / Н. Н. Данилова. - МГЦ, 1992. – 369 с.

3 Дельгадо, Х. Мозг и сознание [Текст] / Х. Дельгадо. - М.: Мир, 1971. – 220 с.

4 Конорский, Ю. М. Интегративная деятельность мозга [Текст] / Ю. М. Конорский. – М.: Мир, 1970. - 300 с.

5 Прибрам, К. Языки мозга [Текст] / К. Прибрам. – М.: Прогресс, 1975. – 464 с.

6 Рабинович, М. Я. Замыкательная функция мозга [Текст] / М. Я. Рабинович. – М., 1975. – 281 с.

7 Роуз, С. Устройство памяти. От молекулы к сознанию [Текст] / С. Роуз. – М.: Мир, 1995. – 129 с.

8 Шичко, Г. А. Вторая сигнальная система и ее физиологические механизмы [Текст] / Г. А. Шичко. – Л.: медицина. 1969. – 230 с.

9 Симонов, В. П. Теория отражения и психофизиология эмоций [Текст] / – М.: Наука, 1970. – 141 с.

10 Слоним, А. Д. Инстинкт [Текст] / А. Д. Слоним. – Л.: Наука, 1967. – 160 с.

11 Соколов, Е. Н. Нейронные механизмы памяти и обучения [Текст] / Е. Н. Соколов. – М.: Наука, 1981. – 594 с.

12 Ухтомский, А. А. Доминанта [Текст] / А. А. Ухтомский. - М. - Л.: Наука, 1966. – 273 с.

13 Физиология поведения: Нейробиологические закономерности [Текст] / ред. А. С. Батуев. – Л.: Наука, 1987. – 736 с.

ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ:

а) основная литература:

1. Михайлова, Л. А. Избранные разделы физиологии человека [Текст]: учеб. пособие для ВУЗов / Л. А. Михайлова. - Красноярск, 2009. - 490 с.

2. Михайлова, Л. А. Физиология возбудимых тканей и центральной нервной системы [Текст]: учеб. пособие / Л. А. Михайлова. -Красноярск,2005. - 490 с.

3. Физиология человека [Текст] / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - М.: Медицина, 2006. - т.1, т. 2.

4. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов по физиологии ЦНС, ВНД и психофизиологии [Текст] / ред. Ю.И. Савченков, Л.А. Михайлова. – СибГТУ: Красноярск,2003. - 171 с.

5. Шульговский В. В.Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2000. с. 277.

 

б) дополнительная литература:

1. Анохин, П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса [Текст] / П. К. Анохин. – М.: Медицина, 1968. – 547 с.

2. Анохин, П. К. Узловые вопросы теории функциональных систем [Текст] / П. К. Анохин. – М.: Наука, 1980. – 197 с.

3. Асратян, Э. А. Очерки по физиологии условных рефлексов [Текст] / Э. А.Асратян. – М.: Наука, 1971. – 359 с.

4. Батуев, А. С. Введение в физиологию сенсорных систем [Текст] / А. С. Батуев, Г. Л.. Куликов. – М.: Высшая школа, 1983. – 247 с.

5. Блум, Ф. Мозг, разум, поведение [Текст] / Ф. Блум, А. Лазайсон, Л. Хофстедтер. – М.: Мир, 1998. – 256 с.

6. Гальперин, С. И. Методики исследования высшей нервной деятельности человека и животных [Текст] / С. И. Гальперин, Н. Э. Татарский. – М.: Высшая школа, 1973. -200 с.

7. Данилова, Н. Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний [Текст] / Н. Н. Данилова. - МГЦ, 1992. – 369 с.

8. Дельгадо, Х. Мозг и сознание [Текст] / Х. Дельгадо. - М.: Мир, 1971. – 220 с.

9. Конорский, Ю. М. Интегративная деятельность мозга [Текст] / Ю. М. Конорский. – М.: Мир, 1970. - 300 с.

10. Костюк, П. Г. Физиология центральной нервной системы [Текст] / П. Г. Костюк. – Киев.: Высшая школа, 1971.– 292 с.

11. Майоров, Ф. П. история учения об условных рефлексах [Текст] / Ф. П. Майоров. – М. – Л.: АН СССР, 1954. - 250 с.

12. Майоров, Ф. П. Нервный механизм сновидений [Текст] / Ф. П. Майоров. – Л.: Наука, 1970. - 145 с.

13. Милнер, П. Физиологическая психология [Текст] / П. Милнер. - М.: Мир, 1963. – 647 с.

14. Мэгун, Г. Бодрствующий мозг [Текст] / Г. Мэгун. – М.: Мир, 1965. – 225 с.

15. Окс, Дж. Основы нейрофизиологии [Текст] / Дж. Окс. – М.: Мир. 1974. – 269 с.

16. Орбели, Л. А. Лекции по физиологии нервной системы [Текст] / Л. А.Орбели. - М. - Л.: Медгиз,1938. – 312 с.

17. Платонов, К. И. Внушение и гипноз в свете учения И.П. Павлова. [Текст] / К. И. Платонов. – М.: Медгиз, 1953. - 350 с.

18. Прибрам, К. Языки мозга [Текст] / К. Прибрам. – М.: Прогресс, 1975. – 464 с.

19. Рабинович, М. Я. Замыкательная функция мозга [Текст] / М. Я. Рабинович. – М., 1975. – 281 с.

20. Роуз, С. Устройство памяти. От молекулы к сознанию [Текст] / С. Роуз. – М.: Мир, 1995. – 129 с.

21. Сеченов, И. М. Рефлексы головного мозга [Текст] / И. М. Сеченов. – М.: Изд. АН СССР, 1961. – 99 с.

22. Симонов, В. П. Теория отражения и психофизиология эмоций [Текст] / – М.: Наука, 1970. – 141 с.

23. Слоним, А. Д. Инстинкт [Текст] / А. Д. Слоним. – Л.: Наука, 1967. – 160 с.

24. Соколов, Е. Н. Нейронные механизмы памяти и обучения [Текст] / Е. Н. Соколов. – М.: Наука, 1981. – 594 с.

25. Ухтомский, А. А. Доминанта [Текст] / А. А. Ухтомский. - М. - Л.: Наука, 1966. – 273 с.

26. Физиология поведения: Нейробиологические закономерности [Текст] / ред. А. С. Батуев. – Л.: Наука, 1987. – 736 с.

27. Хьюбел, Д. Глаз, мозг, зрение [Текст] / Д. Хьюбел. – М.: Мир, 1990. -547 с.

28. Шичко, Г. А. Вторая сигнальная система и ее физиологические механизмы [Текст] / Г. А. Шичко. – Л.: медицина. 1969. – 230 с.

 

 

Приложение 1

Примерный семантический ряд для составления вопросов-суждений по теме:

 

 

Для составления вопроса-суждениянеобходимо отыскать в тексте два основных (в частности - противоположных) понятия, вокруг которых ведется речь, и установить между ними взаимосвязь, пользуясь синонимическим рядом вопросительных слов.

 

1. Как доказать, что …..?

2. Чем объяснить, что …..?

3. В каком случае ………..?

4. Вследствие чего ……..?

5. Когда …………………..?

6. Почему ……………….?

7. Каким образом …………?

 

Приложение 2

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 716. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.031 сек.) русская версия | украинская версия