III. Подставьте в предложения глаголы в Perfekt. Переведите предложения.1. besteigen: Wir … den Berg …. 2. schneien: Es … Tag und Nacht …. 3. fahren: … du aufs Land …? 4. besprechen: … ihr dieses Buch im Unterricht …? 5. zurückkehren: Ich … um 8 Uhr nach Hause ….
IV. Выпишите предложения в Plusquamperfekt, подчеркните все сказуемые и надпишите их временные формы. Переведите предложения. 4. Ich konnte an der Diskussion nicht teilnehmen, denn ich hatte den Vortrag nicht gehört. 5. Als die Studenten die selbständige Arbeit geschrieben hatten, war der Unterricht zu Ende. 6. Da ich noch Zeit vor Abfahrt meines Zuges hatte, ging ich in den Wartesaal. V. Поставьте глаголы в Futurum I. Переведите предложения. 1. sein: Das Wetter … morgen besser …. 2. schreiben: … du deiner Mutter oft …? 3. verbringen: Diesen Sommer … unsere Familie im Süden ….
VI. Перепишите и переведите предложения с Passiv/ Stativ. Выпишите сказуемые в Passiv/ Stativ и укажите их временную форму. 1. Die Werke von Tolstoi werden in mehrere Sprachen übersetzt. 2. Die Theorie der Weltraumflüge wurde von K.E. Ziolkowski entwickelt. 3. Der Vortrag war von unseren Professoren ausgearbeitet. 4. Amerika ist von Kolumbus entdeckt worden. 5. Es wurde im Unterricht viel geschrieben.
VII. Прочитайте и письменно переведите текст. Heinrich Hertz Heinrich Rudolf Hertz entstammte einer angesehenen hanseatischen Familie. Sein Vater war der promovierte Rechtsanwalt Gustav Ferdinand Hertz, seit 1877 Richter und von 1887 bis 1904 Senator und Präses der Hamburger Justizverwaltung. Sein Abitur machte Hertz am Johanneum in Hamburg und bereitete sich danach in einem Konstruktionsbüro in Frankfurt am Main auf ein Ingenieurstudium vor. Das Studium in Dresden, wo er im April 1876 Mitglied der Burschenschaft Cheruscia wurde, brach er nach dem ersten Semester ab, weil ihn dort lediglich die Mathematikvorlesungen begeistern konnten. Nach einem einjährigen Militärdienst begann er deshalb an der Technischen Hochschule München Mathematik und Physik zu studieren und wechselte kurz darauf, 1878, an die Friedrich-Wilhelms-Universität nach Berlin. Er wurde schon im Alter von 23 Jahren mit einer Arbeit über die Rotation von Metallkugeln in einem Magnetfeld promoviert und blieb für zwei Jahre als Forschungs- und Vorlesungsassistent bei Hermann von Helmholtz in Berlin. Bereits 1883 wurde Hertz Privatdozent für Theoretische Physik an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Von 1885 bis 1889 lehrte er als Professor für Physik an der Technischen Hochschule Karlsruhe (seit 2009 Karlsruher Institut für Technologie). Ab 1889 war er Professor für Physik an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, nachdem er Berufungen nach Berlin, Gießen und Amerika abgelehnt hatte. Sein Hauptverdienst lag in der experimentellen Bestätigung von James Clerk Maxwells elektromagnetischer Theorie des Lichts 1886.Hertz entdeckte in Karlsruhe mit dem ersten hertzschen Oszillator die Existenz der elektromagnetischen Wellen. Er wies nach, dass sie sich auf die gleiche Art und mit der gleichen Geschwindigkeit ausbreiten wie Lichtwellen. Am 11. November 1886 gelang ihm im Experiment die Übertragung elektromagnetischer Wellen von einem Sender zu einem Empfänger. Hertz’ Ergebnisse lieferten die Grundlage für die Entwicklung der drahtlosen Telegrafie und des Radios. Hertz starb nach zweijährigem Leiden an der Wegener-Granulomatose mit nur 36 Jahren. Er ist auf dem Friedhof Ohlsdorf in Hamburg begraben. VIII. Ответьте письменно на вопросы. 1. Wo machte Hertz sein Abitur? 2. An welcher Hochschule studierte er Mathematik und Physik? 3. In welchen Jahren war Hertz als Professor für Physik an der Technischen Hochschule Karlsruhe tätig? 4. Was ist seine bekannteste physikalische Errungenschaft?
ВАРИАНТ IV I. Образуйте от прилагательных и наречий сравнительную и превосходную степени сравнения. 1. laut 2. stolz 3. gut 4. lang 5. gern
II. Образуйте от глаголов Partizip II. 1. reparieren 2. übersetzen 3. sein 4. aufstehen 5. herstellen
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