Студопедия — КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2. Для того чтобы правильно выполнить задания, необходимо проработать по учебнику следующие разделы грамматики:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2. Для того чтобы правильно выполнить задания, необходимо проработать по учебнику следующие разделы грамматики:






Для того чтобы правильно выполнить задания, необходимо проработать по учебнику следующие разделы грамматики:

1. Склонение определенного и неопределенного артикля.

2. Склонение имен существительных.

3. Неопределенно-личное местоимение man.

4. Безличное местоимение es.

5. Модальные глаголы.

6. Простое прошедшее время Präteritum (Imperfekt).

7. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

 

ВАРИАНТ I

I. Вставьте в предложения имена существительные в нужном падеже. Укажите падеж и тип склонения имени существительного. Переведите предложения на русский язык.

Muster:

Der Beruf (der Architekt) gefällt mir besonders gut.

Der Beruf des Architekten (Genetiv, слабое склонение) gefällt mir besonders gut. – Особенно мне нравится профессия архитектора.

1. Der Sohn hilft (die Mutter) bei der Haushaltführung.

2. Willst du (der Roman) lesen?

3. Das Kind gratuliert (der Großvater) zum Weihnachten.

4. Der Professor lobt den Aufsatz (eine Studentin).

5. Er begegnet oft (dieser Mensch).

 

II. Перепишите и переведите неопределенно-личные и безличные предложения.

1. Man spricht im Deutschunterricht nur deutsch.

2. Es blitzt immer in ihrer Küche.

3. Man muss das Eisen schmieden, solange es heiß ist.

4. Es regnet oft in diesem Frühling.

5. Es geht mir heute ganz gut.

 

III. Подставьте подходящие по смыслу модальные глаголы (können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen) в предложения сначала в Präsens, а затем в Präteritum (Imperfekt). Переведите предложения на русский язык.

Muster:

Du … um 12.Uhr im Bahnhof sein!

Präsens: Du sollst um 12 Uhr im Bahnhof sein. – В 12 часов ты должен быть на вокзале!

Imperfekt: Du solltest um 12 Uhr im Bahnhof sein. – В 12 часов ты должен был быть на вокзале!

1. Wir … alle Prüfungen gut ablegen.

2. Katja … Mineralwasser.

3. Mein Bruder … Gitarre spielen.

4. Man … heute ohne Regenschirm spazieren.

5. Du … in den Park nicht gehen.

 

IV. Подставьте глаголы в предложения в Präteritum (Imperfekt), обращая внимание на отделяемые и неотделяемые приставки. Переведите предложения.

Muster:

vorlesen: Meine Mutter … mir jeden Abend ein interessantes Märchen.

Meine Mutter las mir jeden Abend ein interessantes Märchen vor. – Моя мама читала мне вслух каждый вечер интересную сказку.

1. erfüllen: Wir … unseren Plan vorfristig.

2. ablegen: Anfang Juni … diese Studenten ihre Prüfungen.

3. beziehen: Unsere Familie … eine neue Dreizimmerwohnung.

4. teilnehmen: Mein Freund … auch an der Versammlung.

5. verstehen: Der Student … die deutsche Rede nicht.

V. Прочитайте и письменно переведите текст.

Hessen

Das Land Hessen liegt im Zentrum der BRD. Die Landeshauptstadt ist

Wiesbaden, aber die größte Stadt des Landes ist Frankfurt am Main. Hessen

ist durch seine Wirtschaft ein relativ reiches Bundesland. Die stärksten

Wirtschaftszweige sind die chemische Industrie, Fahrzeugbau (Opel),

Lederwaren, optische Erzeugnisse, Elektrotechnik und Maschinenbau. In der

Landwirtschaft werden Weizen, Zuckerrüben, Gemüse, Obst, Tabak und

Kartoffeln angebaut. Rheinhessen ist eines der produktivsten und

bekanntesten deutschen Weinbaugebiets.

 

Besonders auffallend ist in Hessen die Konzentration vieler Badeorte mit Mineralquellen auf kleinem Raum. Hessens Heilbäder ziehen viele Gäste aus aller Welt an. Die Landeshauptstadt Wiesbaden war wegen ihrer heißen Quellen schon bei den Römern beliebt. Man schätzt die Heilwirkung der Wiesbadener Quellen,

besonders bei Rheuma und Erkrankungen der Atmungsorgane. Im 18. und

19. Jahrhundert hielten sich hier Schriftsteller und Komponisten wie Goethe,

Dostojewski oder Wagner auf.

 

Frankfurt am Main ist wegen seiner zentraler Lage nicht nur für Luftverkehr ein wichtiger Knotenpunkt, sondern auch für Bahn, Straße und Schifffahrt. Schon immer war Frankfurt ein bedeutendes Handelszentrum. Hier hat ihren Sitz die Deutsche Bundesbank und das Europäisches Währungsinstitut. Jährlich im Herbst findet die größte Buchmesse der Welt statt. Frankfurt ist auch Goethes Geburtsstadt.

 

In Hessen befinden sich fünf große Universitäten und fünf

Fachhochschulen. Das kulturelle Leben ist in Hessen reich. Die Festspiele, die Frankfurter Buchmesse, 200 Museen bieten viel Interessantes. In Kassel befindet sich das Brüder-Grimm-Museum. Hier lebten die berühmten Brüder Jakob und Wilhelm Grimm, die die deutschen Volksmärchen gesammelt hatten.

VI. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

1. Welche Industriezweige haben in Hessen große Bedeutung?

2. Ist es ein reiches Land?

3. Wo werden Weintrauben angebaut?

4. Warum zieht Hessen so viele ausländische Touristen an?

5. Warum nennt man oft Frankfurt am Main "Mainhatten"?

ВАРИАНТ II







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия