МЕТА, ЗМІСТ ТА ЗАВДАННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКО-ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРАКТИКИ

 

- Обласна універсальна бібліотека імені І.П. Котляревського, 36020, Полтава, вул. Леніна, 17.

- Обласна бібліотека для юнацтва імені О. Гончара, 36038, Полтава, вул. Енгельса, 25-а.

- Центральна міська бібліотека, 36021, Полтава, вул. Алмазна 6/11

- Бібліотека краєзнавчого музею, наукова. 36020, Полтава, вул. Конституції, 2

- Бібліотека Полтавського університету споживчої кооперації України, 36000, Полтава, вул. Коваля, 3.

- Управління культури Полтавської облдержадміністрації, 36000, м. Полтава, вул. Жовтнева, 45.

- Полтавський міський центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, м. Полтава, вул. Жовтнева, 36 к. 147

- «Мета». Український пошуковий інтернет–сервер: Каталог сайтів. http://dir.meta.ua.

- Офіційний веб-сайт УЦКД - http://culturalstudies.in.ua.

- «Агентство политических новостей». Сайт. – www.apn.ru.

- Офіційний сайт газети «Комментарии» - www.comments.com.ua.

- ДТРК «Культура».

- Офіційний сайт телеканалу УТР. - http://www.utr.ukrintell.com.ua

- Персональний сайт Михайла Поплавського. - http://www.poplavskiy.com

- Офіційний сайт Міністерства культури України. – www.mincult.gov.ua-

-Інтернет-портал “Світ українських бібліотек” (ukrlibworld.kiev.ua)

- Бібліотечний портал України (libroportal.org.ua)

- Український портал (www.uaportal.com)

 

- Портал Асоціації сучасного мистецтва України (www.artportal.org.ua)

 

- Портал незалежного мистецького об’єднання – Асоціація художніх галерей України (soviart.com)

 

- Ліга новини - http://news.liga.net

 

- Інформаційне агентство «Лігабізнесінформ» - http://www.lbi.ua

 

Виробнича психологічна діагностико-корекційна практика

Робоча програма

 

Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст

Галузь знань: 0301- Соціально-політичні науки

Напрям підготовки: 6.030102 - “Психологія” (заочна форма навчання)

Курс навчання: ІV-й Семестр: 8-й

 

 

Розробила:ст.викл.Тищенко Н.М.

 

Полтава 2010-2011

Робоча програма з «Виробничої психологічної діагностико-корекційної практики» розроблена на основі:

 

Програма та інструктивно-методичні матеріали виробничої психологічної діагностико-психокорекційної практики для підготовки студентів ІV курсу / Автори-укладачі Тітов І.Г., Калюжна Ю.І., Москаленко Л.С. – Полтава, 2010. – 159 с.

 

 

ЗМІСТ

1.	Мета, зміст та завдання виробничої психологічної діагностико-психокорекційної практики……………………................
2.	Організація та керівництво практикою………………….......................
3.	Порядок атестації студентів…………………………………………….
4.	Критерії оцінювання…………………………………………………….
5.	Зміст програми психологічної практики………………………………
	5.1. Розділ 1. Психодіагностика особистості…………………………..
5.1.1. Тема 1. Психодіагностика інтелекту та креативності……..
5.1.2. Тема 2. Психодіагностика темпераменту та характера……
5.1.3. Тема 3. Психодіагностика емоційної сфери особистості.....
5.1.4. Тема 4. Психодіагностика міжособистісних відносин особистості………………………………………...
5.1.5. Тема 5. Комплексна психодіагностика……………………..
5.1.6. Схема психологічної характеристики………………………
Рекомендована література до розділу 1…………………………...
	5.2. Розділ 2. Психокорекція особистості……………………………...
	5.2.1. Схема складання індивідуальної психокорекційної програми………………………………...
Рекомендована література до розділу 2…………………………...
	5.3. Розділ 3. Психологія праці…………………………………………
5.3.1. Психодіагностика професійних інтересів особистості……
	5.3.2. Схема проведення профорієнтаційної бесіди……………...
	Рекомендована література до розділу 3…………………………...

МЕТА, ЗМІСТ ТА ЗАВДАННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКО-ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРАКТИКИ

Основною метою виробничої психологічної діагностико-психокорекційної практики є надання студентам можливості реалізувати основні напрямки професійної діяльності психолога: здійснення діагностичної роботи, апробація основних методів корекційної та розвивальної роботи з урахуванням неповторних вікових та індивідуально-психологічних особливостей особистості людини, а також специфіки закладу, в якому проходить практика.

Програма практики містить 3 розділи. Перший розділ – “Психодіагностика особистості” – структурно представлений такими темами:

1. Психодіагностика інтелекту та креативності.

2. Психодіагностика темпераменту та характеру.

3. Психодіагностика мотиваційно-емоційної сфери особистості.

4. Психодіагностика самосвідомості особистості.

5. Психодіагностика міжособистісних відносин особистості.

6. Комплексна психодіагностика особистості.

Другий розділ – “Психокорекція особистості” – містить детальну схему психокорекційної роботи з досліджуваним.

Третій розділ – “Психологія праці” – представлений завданнями, що передбачають здійснення психодіагностики професійних інтересів особистості та схему проведення профорієнтаційної роботи.

Зміст указаних блоків складають провідні теми загальної, вікової, педагогічної, соціальної психології, психодіагностики, спецпрактикуму з психології, психології праці, психологічного консультування, котрі втілюються в основних завданнях, що пропонуються студентам для виконання під час практики. Успішне вирішення цих завдань передбачає актуалізацію відповідних теоретичних знань студентів, уміння проводити, фіксувати і змістовно інтерпретувати дані психодіагностичного обстеження, здійснення (за їх результатами) кваліфікованої психокорекційної (розвивальної, консультативної) роботи.

У зв’язку з цим основними завданнями виробничої психологічної діагностико-психокорекційної практики студентів є:

- поглиблення, закріплення та інтеграція теоретичних знань і практичних умінь, одержаних студентами під час вивчення психологічних дисциплін;

- ознайомлення студентів з особливостями психологічної роботи в закладі даного (психолого-педагогічного, соціального, медичного або ін.) профілю;

- забезпечення ефективної реалізації студентами основних форм психологічної роботи – психодіагностики психічного розвитку особистості, планування та реалізація психокорекційної роботи з даним індивідом;

- формування в студентів професійної позиції, фахового світогляду, стилю поведінки та засвоєння професійної етики.