Студопедия — Где ночуют трамваи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Где ночуют трамваи






 

 

Оказывается, вагон шел не в Петровский парк, где жил Травка, а в

трамвайный парк, куда собираются трамвайные вагоны на ночь.

Был еще только вечер, а этот вагон кончил работу раньше других. Так

выходило по расписанию.

Как только вагон вошел в парк, кондукторша поспешила в контору сдавать

билетные деньги. Трамвайный вожатый взял ключи от моторного управления и

ушел, даже не заглянув внутрь вагона. Обоим им хотелось поскорей

освободиться. Было воскресенье. У вагоновожатого был билет в театр, и он

хотел успеть хоть на второе действие. Кондукторша торопилась в клуб: она

сама сегодня участвовала в спектакле.

А Травка в вагоне крепко спал, свернувшись на лавочке. Снаружи его не

было видно.

 

X x x

 

 

Ночью в парк стали собираться вагоны.

Пришла ночная смена рабочих.

Уборщица Марья Петровна выметала вагоны и тряпкой протирала стекла окон.

Она первая увидела спящего Травку:

-- Батюшки, что же это такое? Мальчик в вагоне спит! Кто же его здесь

оставил? Вставай, мальчик! Мальчик!

Травка повернулся и сквозь сон пробормотал:

-- Мамочка, я никуда больше не поеду. Только дай мне поспать...

Марья Петровна взяла Травку за плечи и сильно потрясла.

Травка открыл глаза, увидел незнакомую женщину в сером платке, испугался

и громко закричал:

-- Мама! Мама!

-- Ну что ты, мальчик, не бойся! -- ласково сказала Марья Петровна. -- С

мамой ехал? Как же она тебя забыла?

-- Нет, я один ехал, -- сказал Травка и всхлипнул.

Ему вдруг стало очень жалко себя. Он вспомнил, что потерялся еще утром,

подумал, что никогда уже больше не увидит маму и папу, и горько заплакал:

-- Хочу домой!.. К маме...

Марья Петровна забеспокоилась: что делать с мальчиком глубокой ночью?

Травка плакал все сильней и сильней.

Тогда Марья Петровна сказала:

-- Ах ты, горе ты мое! Ну, не плачь! Утром найдем твою мамочку. Как

звать-то ее, знаешь?

-- Зна-а-а-аю...

-- Вот утром встанешь, спросим адрес в справочном бюро, и я отвезу тебя

к мамочке.

-- Да я сам знаю адрес! -- чуть не закричал Травка от обиды. -- Что же

я, совсем глупый, что ли? Петровский парк, Новые дома, корпус...

-- И, батюшки, -- перебила его Марья Петровна, -- теперь повсюду новые

дома. Которые и старые были, и те обновляются. Разве уж совсем подряхлели,

так те на слом, а жителей переселяют опять же в новые дома... Пойдем,

милый! Ты у меня сейчас отдохнешь...

И она повела Травку по трамвайному парку.

Травке очень хотелось спать, но, когда он вышел из вагона, и сон и слезы

прошли совершенно.

Ему никогда не приходилось видеть столько трамвайных вагонов сразу.

Вагоны стояли длинными рядами. Куда ни поглядишь -- всюду вагоны и

вагоны.

Высоко над ними была стеклянная крыша. Над крышей чернело ночное небо.

Но в парке было светло, как днем. Под крышей висели громадные фонари. Они

светили так, что на них было больно смотреть.

На земле, между трамвайными рельсами, чернели глубокие канавы.

Травка заглянул в одну такую канаву. Там стоял рабочий.

Рабочий крикнул:

-- Давай!

Трамвайный вагон двинулся и наехал на рабочего сверху. Травка нагнулся

под колеса вагона посмотреть, что будет дальше. Рабочий стоял под трамваем.

В одной руке у него была электрическая лампа в проволочной клетке, а в

другой -- молоток на длинной ручке. Он постукивал молотком, словно доктор,

выслушивающий больного.

-- Что это он там делает? -- спросил Травка.

-- Механизмы проверяет, -- ответила Марья Петровна. -Проверяет по звуку,

не треснуло ли что, не износилось ли, не нужно ли лечения -- ремонту,

по-нашему говоря... И пойдем-ка мы с тобой, сынок, в тепло, ляжешь ты

спать... А то гляди остынешь и сам потребуешь ремонта... А виновата будет

Марья Петровна. Недоглядела, скажут, за ребенком.

Она провела Травку в сторожку. Там было очень жарко. В углу сидел сторож

и курил папироску.

-- Вот, приемыша к тебе привела, -- сказала Марья Петровна. -- Пусти

переночевать.

-- Откуда ты его взяла-то? В трамвае, что ли, кто забыл? Надо бы

позвонить в милицию.

-- А что ребенка ночью по милициям таскать? Проспит здесь до утра, а там

видно будет. Утро вечера мудренее.

-- Ну что ж, -- согласился сторож, -- пусть переночует. Погода нынче не

очень морозная, мне моя одежина не потребуется. Вот мы сюда его положим,

возле печки.

Сторож постелил прямо на пол свой огромный тулуп.

Марья Петровна сняла с Травки валенки и курточку. Травка лег на тулуп и

положил голову на подушку, сделанную из валенок и курточки. Марья Петровна

покрыла его своим большим теплым платком, сказала: "Ну, спи!" -- и ушла.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 385. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия