Анализ типа связей между функциями.Новые качества возникают в процессе перестройки внутрисистемных отношений. В нормальном онтогенезе можно выделить 3 типа межфункциональных отношений: 1).Состояние временной независимости функций: Это явление характерно для ранних этапов онтогенеза. Например, до 2х-летнего возраста линии развития мышления и речи идут отдельно, в мышление развивается сенсомоторая, практическая сторона, в речи – звуковая сторона. На ранних этапах развития речи наблюдается независимость фонетической и смысловой сторон. Каждая функция имеет свою формулу развития, свой сенситивный период. 2).Ассоциативный тип связи. Этот тип связи в качестве ведущего также наблюдается на ранних этапах онтогенеза. При этом типе взаимодействия разрозненные, разномодальные чувственные впечатления объединяются в единое целое и образуют ассоциативные комплексы разной степени сложности для которых характерна малая диференцированность психических процессов. Например, феномены Пиаже. 3). Иерархический тип связи. Как указывает Бернштейн, такой тип связи формируется в процессе усложняющейся предметной деятельности и общения. Этот многоуровневый иерархический тип взаимодействия обладает высокой пластичностью и устойчивостью, что достигается 1.выделением регуляторных / смысловых и фоновых / технических уровней; 2 определенной автономностью фоновых уровней, каждый их которых вносит свой вклад, решает свою задачу. В условиях такой автономности нарушение в одном из звеньев при сохранности других ведет к компенсаторной перестройке психического процесса, а не к нарушению его целостности. В патологии: 1) Временная независимость превращается в изоляцию. Изолированная функция лишается воздействия со стороны других функций, зацикливается в своем развитии. Изолированной может оказаться как поврежденная, так и сохранная функция, если для ее развития необходимо воздействие со стороны нарушенной функции. Например, при тяжелых формах умственной отсталости весь моторный репертуар больного ребенка – ритмическое раскачивание – стереотипное повторение одних и тех же актов. Эти нарушения вызываются на столько дефективностью двигательного аппарата, сколько недоразвитием интеллектуальной и эмоциональной сфер 2). Ассоциативные связи в условиях органической недостаточности нервной системы характеризуются повышенной инертностью, т.е. ассоциативные связи превращаются в патологические фиксации разного рода. Эти явления фиксации описаны в познавательной сфере в виде различных инертных стереотипов, например, больной воспринимает только один тип задач и не может переключиться на другой. Отмечаются также фиксации в эмоциональной сфере. 3). Наиболее страдают в патологии иерархические связи. Они становятся очень неустойчивыми, образования фоновых, технических уровней не автоматизируются, при малейшем затруднении наблюдается регресс. Например, дети с ЗПР, уже освоив простые счетные операции, при любых затруднениях возвращаются к счету на пальцах. В норме, 1 из механизмов возникновения новых иерархических связей является гетеросинхрония – закон разновременного созревания различных психических функций. Гетеросинхрония в норме означает, что функции должны вовремя созреть и вовремя друг с другом состыковаться. Важно, чтобы никакая функция не отставала и не забегала вперед, так как во втором случае она начинает занимать чье-то место. В патологии наблюдается возникновение диспропорции в развитии – так называемая асинхрония. Среди основных проявлений асинхронии: - Ретардация (отстававние) – незавершенность отдельных периодов развития, функция развивается очень медленно. Это наиболее характерно для умственной отсталости и ЗПР. - Патологическая акселерация отдельных функций. Например, чрезвычайно раннее (до года) развитие речи при РДА и шизофрении; раннее пробуждение сексуального влечения при ПОС. - Сочетание явлений патологической акселерации в одних сферах и ретардации в других. Например, раннее возникновение речи в сочетании с выраженным недоразвитием сенсорной и моторной сфер при РДА.
|
