Обследование больного в клинике ортопедической стоматологии
| №
|
Критерии оценки шагов
| Уровень
| | Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
| |
| После взаимного приветствия и представления усадил пациента в кресло, отрегулировал подголовник и освещение, вымыл руки, надел маску и перчатки. В почковидный лоток положил стоматологическое зеркало, стоматологический пинцет, угловой зонд
|
| 4,5
|
|
| |
| Сел рядом с пациентом, спросил имя, фамилию, возраст, домашний адрес, профессию, место работы.
|
| 4,5
|
|
| |
| Обратился с вопросом «На что Вы жалуетесь?» и, после получения ответа, уточнил условия возникновения и в результате умелого расспроса выделил ведущие симптомы болезни.
|
| 4,5
|
|
| |
| В анамнезе болезни выявил ее давность, начало, что предшествовало болезни. В хронологическом порядке расспросил течение болезни, рецидивы, их длительность, предшествующее лечение, его эффективность. Уточнил, что спровоцировало последнее ухудшение состояния.
|
| 4,5
|
|
| |
| В анамнезе жизни экзаменуемый тактично выявил условия жизни и развитие в детстве, а также социально-экономические условия в настоящее время. В хронологическом порядке выяснил перенесенные болезни. Интересовался здоровьем близких родственников, наличием контакта с больными туберкулезом, вирусным гепатитом.
|
|
|
|
| |
| Выяснил особенности образа жизни. Курение, употребление алкоголя в прошлом и в настоящее время.
|
|
|
|
| |
| Расспрос провел в психологической атмосфере доверительности. Для оптимального контакта с пациентом использованы как вербальные (словесные), так и невербальные средства коммуникации (мимика, жесты, интонация голоса).
|
|
|
|
| |
| При внешнем осмотре обратил внимание на общий вид и состояние больного, цвет кожных покровов, состояние волосистой части головы, наличие припухлости, асимметрии лица, соотношение верхней, средней и нижней трети, состояние красной каймы губ и углов рта, выраженность носогубных и подбородочных складок, открывание рта.
|
|
|
|
| |
| Провел пальпацию регионарных лимфатических узлов, обратил внимание на их размер, подвижность, болезненность, консистенцию, спаянность с подлежащими тканями.
|
|
|
|
| |
| Обследование ВНЧС, провел пальпацию суставов экскурсию нижней челюстей, пальпацию собственно жевательной мышцы и височной.
|
|
|
|
| |
| Осмотр полости рта начал с преддверия. При помощи зеркала и пинцета осмотрел слизистую губ, щек, переходных складок, десны.
|
|
|
|
| |
| Провел осмотр собственно полости рта, обратил внимание на цвет, рельеф, размер, подвижность языка, состояние сосочков языка, цвет налета, наличие участков десквамации сосочков языка. Оценил состояние слизистой дна полости рта, твердого и мягкого неба, ретромолярных пространств.
|
|
|
|
| |
| При помощи зеркала и углового зонда провел осмотр зубов и зубных рядов. Обратил внимание на цвет, форму, величину, положение зубов. Состояние твердых тканей (поражение кариесом, флюорозом, гипоплазией), наличие пломб, вкладок, искусственных коронок.
|
|
|
|
| |
| При помощи пинцета или ручки зонда провел сравнительную вертикальную и горизонтальную перкуссию по режущему краю, жевательной поверхности или шейке зуба, начиная с заведомо здоровых зубов.
|
|
|
|
| |
| При помощи пинцета определил степень подвижности зубов. Определил тип смыкания зубных рядов (прикус).
|
|
|
|
| |
| Постановка предварительного диагноза
|
|
|
|
| Максимальный балл – 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №6
Проведение обследования частичного разрушения клинической коронки зуба, клиника, диагностика
| №
| Критерии оценки
| Уровень
| | Превосходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприемлемо
| |
| При помощи зеркала и углового зонда провел визуальный осмотр зуба. Обратил внимание на нарушение целостности анатомической формы коронки зуба. Изменение цвета.
|
| 24,6
| 19,5
|
| |
| Провел перкуссию зуба, обратил внимание на болезненность либо безболезненность.
|
| 24,6
| 19,5
|
| |
| Поставил диагноз. В первой части раскрыл сущность заболевания, пользуясь основными нозологическими формами заболевания. Во второй части указал осложнения, сопутствующие заболевания, стоматологические и общие.
|
| 32,8
|
|
| Максимальный балл – 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №7
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...
Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...
КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...
|
|
Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ
Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...
Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
|
|
