Шаг четвёртый

 

 

Что отличает Взрослого от Ребёнка?

 

Решение.

 

Своё, самостоятельное.

 

Если тебе кажется, что ты принимаешь свои решения, – погоди радоваться и

спорить. Сначала прочитай следующие пять абзацев.

 

В эксперименте «Правила – это правильно» многие отмечают, что у них идёт

рефлекторный бунт против правил. Разумеется, для этого и давался

эксперимент, чтобы этот рефлекторный бунт заметить.

 

Кстати, у некоторых рефлекторный бунт возникает сразу, ещё при прочтении

текста эксперимента.

 

Так вот, оная рефлекторность наглядно демонстрирует зависимость и

несамостоятельность. Ведь вместо своего решения принимается анти-

решение, вытекающее из чьего-то чужого решения.

 

У Забитого ребёнка – принимается просто чужое решение, как есть.

Избалованный – вопреки видимости – делает ровно тоже самое. Только его

среда более дружелюбна, чем у Забитого и, во-первых, преподносит в

основном приятные решения, а, во-вторых, не давит, заставляя их

принимать.

 

Решение может быть про разное – от выбора, какие носки одеть, и до

решения, где же работать. Главное другое – мы растём и развиваемся

только тогда, когда принимаем свои решения и следуем им.

 

В противном случае мы застываем на месте, и бал правят Забитый,

Бунтующий и Избалованный.

 

Пример.

 

Допустим, в каком-нибудь офисе мужчина занимается переводами

документов. Рабочее время заканчивается, рабочая неделя тоже и наш

герой собирается в любимый бильярдный клуб. Но тут к нему подходит

коллега и просит, мол, надо перевести «небольшой документик», а то

«одному мне никак не успеть». Н-да…

 

 

Итак, диспозиция готова. Рассмотрим сначала лишь те решения, которые

сдерживают развитие и рост человека.

 

Первое решение – отказаться, обосновав это так: «Ну я с радостью

поработал бы, но ты понимаешь, я уже договорился, меня ждут, а так я

всегда готов тебе помочь, ты же знаешь, просто сейчас такое неудачное

время, если бы не договоренность, я бы, конечно, не отказался, ну что

ты, ведь мы коллеги, а коллеги должны помогать друг другу».

 

Короче, оправдаться.

 

В оправдании нашего героя продемонстрированы первый и частично второй

шаги: слив (человек не делает работу) и оправдания (я бы сделал, если бы

не…). Полностью второй шаг проявится, когда наш герой поедет в клуб, а по

дороге будет убеждать сам себя в том, что он, конечно, помог бы, если бы

только….

 

Третьим шагом станет рост тревожности. Переводчик считает себя, в

принципе, неплохим парнем, отзывчивым, готовым помочь другим. Однако

только что он отказал товарищу в помощи. То есть, реальные действия

пришли в противоречие с представлениями о себе.

 

От одного раза, конечно, ничего не будет, но когда такая ситуация

повторяется и повторяется…

 

Чем меньше человек получает подтверждений своим представлениям о

себе, тем шире зазор между его идеальным Я и тем Я, которое есть в

реальности (то есть в поступках и действиях, а не желаниях и декларациях).

 

А чем шире зазор – тем выше тревожность на тему «А я действительно

такой, как я о себе думаю?». Дальше может дойти и до «А кто я вообще?

Какой я на самом деле?».

 

И вот, пройдя это третий шаг, наш герой, переводчик, приходит к четвертому

шагу – снова оказывается в ситуации, которую надо решить. Причем – в

точно такой же.

 

Да, ситуация повторится. Хотя бы только по тому, что человек не вырос. Он

остался на том же месте, где и был. И, может быть, даже спустился ниже.

 

Это один вариант развития событий. Рассмотрим второй.

 

Допустим, наш герой и рад бы отказаться, но коллега так или иначе, дает

понять, что за отказом последуют неприятные события. Если наш герой

последствий боится, он вынужден согласиться

 

Это первый шаг – имитация согласия. Имитация – потому что мужчина

принимает не свое решение, а чужое. То есть, по факту не соглашается.

Имитирует.

 

Дальше – второй шаг. Поскольку человек соглашается, по сути, из-под палки.

Он так же и работает. Из-под палки, в смысле. Поэтому второй шаг

называется коротко и ясно – саботажем.

 

В процессе саботирования работы, наш переводчик обязательно выйдет на

третий шаг – он начнет жалеть себя, основным чувством будет сожаление.

Начнутся стенания про себя (а может и вслух): «Ну почему всегда я? Ну чем

я хуже других? Почему они отдыхают, а я тут горбачусь?». В итоге, человек

погружается в переживания, расстраивается и видит жизнь только в черных

тонах.

 

А главное – он не растет, он не меняется. Он сидит и жалеет себя.

 

Так что ничего удивительного в том, что через некоторое время он снова

столкнется с такой же ситуацией.

 

Итого, приведенные стратегии можно изобразить так:

 

Сожаление (ну

почему всегда я)

 

Рост тревожности. Человек

думает «я ОК», но этому нет

реальных доказательств