Эмоции

Приложение (к упражнению «Изобрази эмоцию»)

Распечатать для ведущего и каждого участника в группе.

 

d_^a_`

hg[Zd_`

Xrhea_`

 

64 Эмоции

 

МУЖЧИНА

И ЖЕНщИНА

Задачи тренинга:

1. Познакомить с правилами безопасного сексуального поведения и показать их связь с сохранением репродуктивного здоровья;

2. Научить осознавать свои потребности и ожидания по отношению к своему партнеру;

3. Сформировать навыки общения с противоположным полом.

 

 

Необходимый материал:

1. Доска или ватман с маркером в центре круга;

2. Листы А4 по количеству участников в группе, ручки на каждого;

3. Мячик для большого тенниса, апельсин и любые предметы (см.разминку «Апельсин»);

4. Фотографии актеров или известных людей (например, из журналов) (см. упр. «Звезда Голливуда»);

5. Повязки на глаза (для половины группы);

6. Таблица для упражнения «Помоги принять решение»;

7. Плакат «Правила безопасного сексуального поведения».

Всем спасибо! ⇐ Предыдущая14151617181920212223Следующая ⇒ До следущей встречи!!!

 

 

Упражнение «Апельсин»

 

Что было на предыдущем занятии?

 

Упражнение «Что нам нравится?»

 

 

 

 

Упражнение «Слепой и поводырь»

 

 

 

Что запомнилось на занятии? Что нового вы узнали? Что

было для вас наиболее актуальным, а что вы уже знали и

раньше?

 

Традиционное прощание «МЫ ВМЕСТЕ»

 

План занятия	Время	Примечания
Вводные слова. Оглашение темы занятия
1-2 мин
Разминка
10 мин
Блок «Вспомним все»
5 мин
Основная часть занятия
10 мин
Упражнение «Звезда Голливуда»
15 минФотографии актеров
Упражнение «Знакомство»
15 мин
Упражнение «Идеальное свидание»
15 мин
Перерыв
15 мин
Упражнение «Помоги принять решение»
20 минЗаранее приготовить таб- лицу
Правила безопасного сексуального поведения
10 минЗаранее сделать плакат
Рефлексия всего занятия
5-10 мин
Итоговый вывод

66

Всем привет! Очень рад (рада) всех вас видеть! Сегодня мы будем говорить о взаимоотношениях мужчины и женщины. Как начать общаться? Чего от нас ждут? Как поддерживать взаимоотношения? Се- годня мы постараемся ответить на эти важные вопросы. Но для начала давайте не- множко разомнемся и настроимся на работу в группе.

 

Разминка

«Апельсин»

Пояснение: Участники встают в

круг поочередно: юноша – девуш- ка и т.д. Ведущий тоже участвует

в упражнении. Для этой игры не- обходим определенный предмет (чаще всего это апельсин, мячик или что-то другое), который пере- дается по кругу. Сначала «апель- син» передается руками, потом при помощи локтевого сгиба при- жимается головой к плечу, затем передается по коленям сидящих участников без помощи рук, и, на- конец, по стопам ног. Можно при-

думать массу других способов передачи предмета или внести «дух соревновательности», разделившись на команды и передавая «апельсин» – кто быстрей.

Комментарий: В этом упражнении происходит телесный контакт участников, поэтому

ведущему надо определить самому, насколько группа готова делать те или иные задания. Всегда можно предложить группе: «Ну что, давайте попробуем передать вот этот предмет теперь так? Ну как?» и посмотреть на реакцию участников. Это упражнение – очень откры- тое и откровенное для участников. Если группа «зажата», не давайте слишком «открытых» заданий, начните с простых и старайтесь чувствовать группу по ходу упражнения.

Инструкция: Сейчас мы будем передавать по кругу этот предмет (показывается

предмет). Наша задача - передавать его как можно аккуратнее, чтобы он не упал на

пол, но в то же время делать это нужно достаточно быстро. Для начала мы будем передавать его руками. Начали.

Ведущий пускает мячик по кругу. Когда предмет «пройдет» по кругу и снова окажется у ве- дущего, дается следующее задание.

Замечательно, а теперь помещаем наш предмет в сгиб локтя руки и передаем его таким способом. Следующий участник должен взять предмет, также используя сгиб локтя, т.е. тереть без помощи рук. Начали.

Далее каждый участник должен брать предмет без использования рук, хотя сами руки в этом упражнении использоваться могут. Важно, чтобы участники передавали предмет одним и тем же способом. Например, если «апельсин» у предыдущего участника находится в сгибе правого локтя, то взять его надо тоже сгибом правого локтя.

Процедура повторяется несколько раз и обычно сильно увлекает участников. Можно пу- стить два предмета, чтобы другие участники долго не ждали своей очереди. При этом участ- никам предлагаются следующие способы передачи предмета: