Студопедия — Introductory Note........................... 3
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Introductory Note........................... 3






1. Advice................,■..’*■’»■> «*;-.... 5

2.Alive, live, living, lively................ 8

• 3. Alone, lonely............................ 15

■■ ‘ 4. Awake, awaken, wake, waken 19

««-. 5. Childish, childlike............... 25

‘; ;l 6. Cloth, cloths, clothes.................. 30

. i 7. Comic, comical....................... 34

8. Comprehensive, comprehensible...... 39

9. Concert, concerto.............................. 43

 

10.Conscious, conscientious; consciousness, conscience... 47

11.Considerable, considerate............. 53

12.Contemptuous, contemptible........ 59

13.Content, contents........................... 63

14.Continual, continuous.................... 67

15.Distinct, distinctive.................... 73

16.Economic, economical................. 77

17.Effective, effectual, efficient, efficacious 84

18.Elementary, elemental.................... 89

19.Favourite, favourable..................... 94

20.Hair................................................ 98

21.Hard, hardly.................................. 103

22.Historic, historical......................... 108

23.Imaginative, imaginable, imaginary......... 112

24.Incredible, incredulous.... ,-,,,. щ** j 116

25.Industrial, industrious...»‘.’. ‘.■’•>*■- ’..:. * -- • ■ -123

26.Intellectual, intelligent, intelligible.’ ;**,i’., «-*. 128

27.Lie, lay..................... V. ‘. Г.’......... 134

28.Literal, literary, literate.................. 143

29.Military, militant............................ 148

30.Money............................................ 153

31.News.............................................. 157

32.Politics, policy................................ 160

33.Rise, arise, raise, rouse, arouse...... 165

34.Sensible, sensitive.......................... 174

35.Successful, successive.................... 181

List of Grammatical Difficulties Included, with Explanations,
Examples from Literature and Exercises...... 185

1.The use of some numerals and nouns expressing number —

2.Some pronouns followed by an o/-phrase (some, any,
anyone, none, either, neither, each)............... 189

3.......................................................... (The) other(s), another 191

4.(A) few, (a) tittle.............................. 193

5. Many, much...................................... 197

6.The place of enough......................... 200

7. There is (there are) in negative constructions 201

8.The verb to have in negative sentences 20,’)

9.The use of the verb io make.............. 205

 

10. Yes and no used in replies to negative questions or state­
ments........................................................... 207

11. Too and either................................. 209239







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 643. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия