Студопедия — Повелительные предложения в косвенной речи. Перепишите предложения в косвенной речи, обратите внимание на изменение местоимений.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Повелительные предложения в косвенной речи. Перепишите предложения в косвенной речи, обратите внимание на изменение местоимений.






1. "Stop talking, Joe," the teacher said.

The teacher told Joe __________.

2. "Be patient," she said to him.

She told him __________.

3. "Go to your room," her father said to her.

Her father told her __________.

4. "Hurry up," she said to us.

She told us __________.

5. "Give me the key," he told her.

He asked her __________.

6. "Play it again, Sam," she said.

She asked Sam __________.

7. "Sit down, Caron" he said.

He asked Caron __________.

8. "Fill in the form, Sir," the receptionist said.

The receptionist asked the guest __________.

9. "Take off your shoes," she told us.

She told us __________.

10. "Mind your own business," she told him.

She told him __________.

Повелительные предложения в косвенной речи (с отрицанием). Перепишите предложения в косвенной речи, обратите внимание на изменение местоимений.

1. "Don't touch it," she said to him.

She told him __________.

2. "Don't do that again," he said to me.

He told me __________.

3. "Don't talk to me like that," he said.

He told her __________.

4. "Don't repair the computer yourself," she warned him.

She warned him __________.

5. "Don't let him in," she said.

She told me __________.

6. "Don't go out without me," he begged her.

He begged her __________.

7. "Don't forget your bag," she told me.

She told me __________.

8. "Don't eat in the lab," the chemistry teacher said.

The chemistry teacher told his students __________.

9. "Don't give yourself up," he advised her.

He advised her __________.

10. "Don't hurt yourselves, boys," she said.

She told the boys __________.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1462. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия