Студопедия — Choose the correct word.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Choose the correct word.






REPORTED SPEECH

1. Would you like to spend the weekend with us?" -- They......... her to spend the weekend with them.

(a) advised

(b) ordered

(c) invited

(d) begged

2. "Could you open the window please?" -- She......... him to open the window.

(a) reminded

(b) ordered

(c) asked

(d) warned

3. "Go to bed immediately!" -- Mary's mother......... her to go to bed immediately.

(a) advised

(b) begged

(c) asked

(d) ordered

4. "Don't forget to post the letter!" -- He......... me to post the letter.

(a) reminded

(b) ordered

(c) begged

(d) asked

5. "Park the car behind the van." -- The instructor......... him to park the car behind the van.

(a) offered

(b) told

(c) asked

(d) ordered

6. "Please, please, turn down the radio!" -- Mark's sister......... him to turn the radio down.

(a) reminded

(b) ordered

(c) asked

(d) begged

7. "Don't play with matches. They're very dangerous." -- The teacher......... the children not to play with matches.

(a) ordered

(b) asked

(c) warned

(d) begged

8. "I'll give you a lift to the airport." -- Michelle......... to give her husband a lift to the airport.

(a) refused

(b) offered

(c) asked

(d) begged

9. "I won't lend you any more money." -- Matthew......... to lend me any more money.

(a) offered

(b) asked

(c) refused

(d) invited

10. The teacher said to her student, "You need to study harder." -- She......... him to study harder.

(a) asked

(b) advised

(c) ordered

(d) begged

2.Complete the sentences in reported speech. Note the change of pronouns and tenses.

1. "Where is my umbrella?" she asked.

→ She asked

2. "How are you?" Martin asked us.

→ Martin asked us

3. He asked, "Do I have to do it?"

→ He asked

4. "Where have you been?" the mother asked her daughter.

→ The mother asked her daughter

5. "Which dress do you like best?" she asked her boyfriend.

→ She asked her boyfriend

6. "What are they doing?" she asked.

→ She wanted to know

7. "Are you going to the cinema?" he asked me.

→ He wanted to know

8. The teacher asked, "Who speaks English?"

→ The teacher wanted to know

9. "How do you know that?" she asked me.

→ She asked me

10. "Has Caron talked to Kevin?" my friend asked me.

→ My friend asked me







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1063. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.04 сек.) русская версия | украинская версия