Студопедия — Прогнозирование радиационной обстановки при аварии на АЭС с разрушением ядерного реактора
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Прогнозирование радиационной обстановки при аварии на АЭС с разрушением ядерного реактора






При прогнозировании радиоактивного заражения в случае аварии на АЭС с разрушением ядерного реактора практически невозможно учесть все факторы, влияющие на его параметры. Поэтому оценку радиационной обстановки предлагается проводить исходя из средних метеоусловий, максимального выхода радиоактивных веществ при аварии 20-30% и максимального времени работы ядерного реактора от его пуска до аварии равным 3 годам. Такая оценка радиационной обстановки позволяет с некоторым запасом в сторону увеличения безопасности человека проводить защитные мероприятия. Защитные мероприятия планируются исходя из Норм радиационной безопасности (НРБ-96) для аварии, при которой облучение людей может превысить дозовые пределы от технологического облучения.

Защитные мероприятия проводятся на основании сравнения прогнозируемой дозы, предотвращаемой защитными мероприятиями с уровнями А и Б.

В начальном периоде аварии защитные мероприятия определяются по табл. 11, исходя из прогнозируемой дозы облучения за первые десять суток после аварии.

Доза облучения за первые 10 суток складывается из доз внешнего и внутреннего облучения, которые в первый год после аварии на АЭС одинаковые по величине.

(8)

где PH - уровень радиации во время (1Н) выпадения РВ;

РН - уровень радиации через (t10 ) -10 суток после аварии, ч,

Д10 - доза внешнего облучения за первые 10 суток после аварии, мГр;

Kосл - коэффициент ослабления радиации: 0.75 для села и 0.37 для города.

Общая доза облучения за 10 суток:

(9)

Таблица 11.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 529. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия