Saturni dies - субота (день Сатурна)
7. Solis dies - неділя (день Сонця)
| Цифри
| Числівники NUMERALIA
| | римські
| арабські
| кількісні (cardinalia)
| порядкові (ordinalia)
| | І
|
| unus, a, um
| primus,a, um
| | П
|
| duo, duae, duo
| secundus, a, um
| | Ш
|
| tres,tria
| tertius, a, um
| | IV
|
| quattuor
| quartus, a, um
| | V
|
| quinque
| quintus, a, um
| | VI
|
| sex
| sextus, a, um
| | VII
|
| septem
| septimus, a, um
| | VIII
|
| octo
| octavus, a, um
| | IX
|
| novem
| nonus, a, um
| | X
|
| decem
| decimus, a, um
| | XI
|
| undecim
| undecimus, a, um
| | ХП
|
| duodecim
| duodecimos, a, um
| | XVIII
|
| duodeviginti
| duodevicesimus, a, um
| | XIX
|
| undeviginti
| undevicesimus, a, um
| | XX
|
| viginti
| vicesimus, a, um
| | XXI
|
| unus et viginti
| vicesimus primus, a, um
| | XXVIII
|
| duodetriginta
| duodetricesimus, a, um
| | XXIX
|
| undetrigmta
| undetricesimus, a, um
| | XXX
|
| triginta
| tricesimus, a, um
| | XL
|
| quadraginta
| quadragesimus, a, um
| | L
|
| quinquaginta
| quinquagesimus, a, um
| | LX
|
| sexaginta
| sexagesimus, a, um
| | LXX
|
| septuaginta
| septuagesimus, a, um
| | LXXX
|
| octoginta
| octogesimus, a, um
| | XC
|
| nonaginta
| nonagesimus, a, um
| | С
|
| centum
| centesimus, a, um
| | CC
|
| ducenti, ae, a
| ducentesimus, a, um
| | CD
|
| quadringenti, ae, a
| quadringentesimus, a, um
| | D
|
| quingenti, ae, a
| quingentesimus, a, um
| | DCCC
|
| octingenti, ae, a
| octingentesimus, a, um
| | CM
|
| nongenti, ae, a
| nongentesimus, a, um
| | M
|
| mille
| millesimus, a, um
|
Сентенції античної мудрості.
| Scientia potentia est.
| Знання – сила
| | Scio me nihil scire
| Я знаю, що я нічого не знаю
| | Ignorantia non est argumentum.
| Незнання не є доказом
| | Sic transit gloria mundi.
| Так проходить мирска слава
| | Qui non proficit, deficit.
| Хто не іде вперед, той втрачає
| | Errare humanum est
| Людина може помилятись
| | Plenus venter поп studet libenter
| Сите брюхо до вчення глухо
| | Ira furror brevis est
| Гнів – мить безумства
| | Domus propria -domus optima
| Свій дім - найкращий дім
| | Homo sum: human! nil a me alienum puto.
| Я - людина і ніщо людське мені не чуже
| | In vino veritas, in aqua sanitas.
| Істина у вині, здоров’я - у воді
| | Bis dat, qui cito dat.
| Двічі дає той, хто дає швидко
| | Amoris vulnus sanat idem, qui facit.
| Любовну рану лікує той тот, хто наносить
| | Do, ut des
| Я даю, щоб ти дав (формула римского права)
| | Pacta servanda sunt.
| Угоди належть виконувати
| | Primus inter pares
| Перший серед рівних.
| | Vox unius, vox nullius
| Голос одного – не голос.
| | Consuetudo est altĕra natūra
| Звичка – друга натура.
| | Tertium non datur.
| Третього не дано.
| | Tres faciunt collegium
| Троє складають колегію.
| | Conscientia est mille testes
| Совість – тисяча свідків.
| | Cuique suum
| Кожному своє.
| | Status quo
| Наявне становище.
| | Fide, sed qui - vide.
| Вір, але дивись кому.
| | Nemo amat, quem timet
| Ніхто не любить того, кого боїться.
| | Quidquid id est, timeo Danaos et dona ferentes (Verg.)
| Що б там не було, але данайців я боюсь, навіть коли вони несуть дарунки.
| | Qui bono? Cui prodest?
| Кому на користь? Кому вигідно?
| | Pax huic domui.
| Мир дому сьому (формула вітання).
| | Quiquaerit, reperit.
| Хто шукає, той знаходить.
| | Vivere est militare
| Жити — значить боротись.
| | Lupus піп mordet lupum
| Вовк не кусає вовка.
| | Amicitia vitam ornat
| Дружба прикрашає життя.
| | Vivere est cogitare.
| Жити — значить мислити.
| | Per aspera ad astra
| Через терни до зірок.
| | Ibi victoria, ubi concordia
| Там перемога, де згода.
| | Otium post negotium.
| Відпочинок після роботи.
| | Vivos voco!
| Кличу живих!
| | Nil posse creari de nillo.
| Ніщо не здатне виникнути з нічого. (Л.Кар).
| | Non multa, sed multum.
| He багато чого, але багато
| | Veni, vidi, vici
| Прийшов, побачив, переміг.
| | Ovem lupo committis
| Довіряєш вівцю вовку.
| | Nocumenta decent.
| На помилках учаться.
| | Medicus curat, natura sanat.
| Лікар лікує, природа зціляє.
| | Dividĕ et imperā!
| Розділяй і володарюй!
| | Festīna lente!
| Поспішай повільно!
| | Dum spiro – spero.
| Доки дихаю – сподіваюсь.
| | Mala herba cito crescĭt
| Погана трава швидко росте.
| | Aquĭla non captat muscas
| Орел не ловить мух.
| | Cogito ergo sum.
| Я мислю, значить я існую.
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
|
|
