Студопедия — Процедура регистрации студентов на дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Процедура регистрации студентов на дисциплины






Перед началом регистрации студент под руководством эдвайзера должен изучить РУПС, КЭД, выбрать свою траекторию обучения.

Для студентов первого года обучения в период ориентационной недели (26-31 августа) осуществляется общее знакомство с особенностями кредитной технологии обучения (вводные лекции), знакомство студентов с администрацией, проректором-директором Высшей школы, заведующими кафедрами, эдвайзерами, сотрудниками библиотеки и других служб, задействованных в учебном процессе.

Процедура регистрации для студентов первого года обучения включает следующие шаги:

- встреча с проректором-директором, заведующими кафедрами, эдвайзером;

- встреча с руководством университета, заведующим библиотекой;

- ознакомление с правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения (заведующие кафедрами, эдвайзеры);

- посещение презентационных лекций по выбираемым дисциплинам;

- встреча с эдвайзером и обсуждение дисциплин компонента по выбору;

- разъяснение эдвайзером правил регистрации;

- заполнение форм регистрации (если регистрация осуществляется на бумажном носителе) и допуск к регистрации;

- информирование эдвайзером студентов о результатах регистрации, в случае отказа студенту в регистрации на какие-то дисциплины, проведение процедуры повторной регистрации;

- регистрация студентов в АИС «Платон» под руководством эдвайзера;

- проверка, одобрение эдвайзером ИУП студента (подписанный эдвайзером ИУП студента) и представление на утверждение директору Высшей школы (в срок до 10 сентября).

Внесение изменений в индивидуальный учебный план в течение учебного года не допускается.

Разрешение для регистрации на третий и последующие семестры получают студенты, которыми были изучены все обязательные курсы, предшествующие следующему обучению (пререквизиты).

Студенты нерентабельных групп имеют право в течение 3 дней подать повторное заявление с указанием другого элективного курса, отраженного в рабочем учебном плане. Если студент не воспользовался данным правом, то решение о замене данного курса принимает проректор-директор/декан факультета.

Регистрация на изучение дополнительных курсов, ликвидацию академических задолженностей по дисциплинам или разницы в учебных планах на платной основе осуществляется в установленном порядке с внесением соответствующих изменений в индивидуальный учебный план.

Изменения в ИУП студентов вносятся на основе их письменных заявлений, согласуются с эдвайзером, регистратором, после чего утверждаются проректором-директором/деканом факультета.

Доступ к регистрации на последнем курсе получают только те студенты, которые успешно изучили дисциплины предыдущих семестров и набрали требуемое количество кредитных часов и поддерживают требуемый средний переводной балл.

В случае если обучающийся, переведенный на следующий курс, в установленный срок не сформировал свой ИУП, то за основу его обучения принимается рабочий учебный план на текущий учебный год данного курса.

За правильную и своевременную регистрацию ответственность несет студент.

Регистрация на летний семестр завершается за две недели до начала летнего семестра. К регистрации на летний семестр допускаются студенты, не имеющие задолженности по оплате за обучение и оплатившие за изучение дисциплин летнего семестра (в соответствии с количеством набранных кредитов).

При регистрации на летний семестр для изучения дополнительных дисциплин студент до 1 мая должен подать проректору-директору заявление о намерении участвовать в летнем семестре и заполнить форму регистрации.

Оплата за обучение производится студентами в соответствии с условиями договора о возмездном оказании образовательных услуг (кредитная технология обучения).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия