Студопедия — Природные воздействия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Природные воздействия






В окружающей человека среде первым его врагом является погода. Дома, печи, одежда и даже пища, в той мере, в какой она дает телу тепло и подвижность, являются оружием, защищающим от ветра, холода, жары и тьмы.

Можете ли вы вспомнить случай, когда:

1. Вы одолели штормовой ветер.

Зрение Запах Осязание Цвет Интонация Внешнее движение Эмоция Громкость Положение тела Звук Вес Собственное движение
2. Вы наслаждались громом.

3. Вы забавлялись в снегу.

4. Вы наслаждались сиянием солнца.

5. Все говорили, что слишком жарко, а вы наслаждались этим.

6. Вы преодолели водное пространство.

7. Дождь был успокаивающим.

8. Вы были рады, что день был облачным.

9. Ветер взволновал вас.

10. Была теплая ночь.

11. Вам было приятно видеть солнце.

12. Погода была приветливой.

13. Вы одолели прибой.

14. Воздух был бодрящим.

15. Вы были рады этому времени года.

16. Вы согрелись после того, как замерзли.

17. Рассвет приятно взволновал вас.

18. Вы чувствовали, что звезды принадлежат вам.

19. Вы удивились граду.

20. Вы рассмотрели узор снежинок.

21. Роса была блестящей.

22. Стелился легкий туман.

23. Вы преодолели натиск сильного ветра.

24. На улице была ужасная погода, а вам было уютно дома.

25. Был приятный ветер.

26. Вы это пережили.

Зрение Запах Осязание Цвет Интонация Внешнее движение Эмоция Громкость Положение тела Звук Вес Собственное движение
27. Вы поняли, что вам нравился ваш собственный климат.

28. Вы были рады весне.

29. Вы чувствовали, что можете пересилить все ветры в мире.

30. Вы восхищались бурей.

31. Вы радовались при виде молнии.

Начните снова со Списка 1 и продолжайте прорабатывать все списки до тех пор, пока книга не будет пройдена много раз.








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия