Студопедия — Классификация медиаисследований
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация медиаисследований






 

Медиаисследования – направлены на изучение восприятия СМИ аудиторией. При этом медиаисследование предполагает как измерительную часть, направленную на фиксирование непосредственного контакта с медиа, так и описательную часть, направленную на изучении е самих респондентов с т.з. выбранных критериев:

- социально-демографические характеристики

- стиль жизни

- поведенческие характеристики

- покупательское поведение

 

Объектом медиаисследования является аудитория каналов массовой информации.

Предметомиспользование этой аудиторией каналов информации: чтение, телесмотрение, слушание радио.

 

Объектом медиаисследований всегда является аудитория.

Вопросы, на которые получают ответы в процессе сбора информации:

- что человек\семья читали\смотрели\слушали за период измерения

- что человек\семья читали\смотрели\слушали за период, предшествующий измерению

 

Классификация маркетинговых исследований:

По различным основаниям:

 

  1. По периодичности
    1. Разовые – проводимые по мере возникновения потребности, по специально разработанной методике с конкретным описанием аудитории
    2. Волновые – проводимые с постоянной периодичностью, обычно не чаще, чем раз в квартал, проводятся по постоянной методике, с постоянным качественным составом респондентов
    3. Непрерывные - проводимые постоянно в реальном времени
  2. По длительности контакта с респондентами:
    1. Панельные – на постоянном составе респондентов
    2. С переменным составом респондентов
  3. По способу получения данных:
    1. Опросные исследования (интервью, анкетирование, дневники)
    2. Аппаратные исследования – человек полностью исключен из процесса опроса, респондент взаимодействует с прибором (например, people-метры)

 

ГЕНЕРАЛЬНАЯ И ВЫБОРОЧНАЯ СОВОКУПНОСТИ

 

Генеральная – вся совокупность единиц наблюдения, имеющих отношение к проблеме исследования

Выборочная – часть генеральной совокупности, которая подлежит непосредственному изучению в процессе исследования.

Репрезентативность – представительность выборки, объективность представления данных об общей совокупности

Выборка должна быть составлена таким образом, чтобы каждая из основных образующих её социальных групп была представлена пропорционально структуре генеральной совокупности, выборка должна быть количественно и качественно репрезентативна генеральной совокупности

 

Качественная репрезентативность – обеспечение в выборочной совокупности представительства всех элементов генеральной совокупности.

Количественная – предполагает, что все существующие группы должны быть представлены в выборочной совокупности в оптимальном количестве.

 

Существует 2 основных способа составления выборки, они отличаются принципами подхода к подбору единиц выборочной совокупности из генеральной:

  1. Вероятностный\случайный отбор – предполагает такой способ, что каждая единица генеральной совокупности имеет равные шансы попасть в выборочную. Обеспечить такое равенство можно, исключая субъективизм при отборе и создавая некоторые рамки для отбора в виде перечней или районирования пространства.
  2. Квотная – заранее располагая данными о пропорциях различных территориальных и социально-демографических групп, набирают выборочную совокупность по сочетаниям заданных признаков.

 

На практике обычно применяется комбинированный метод – случайная квотная выборка, сначала делают случайную выборку, затем проверяют в ней квотность и если требуется, компенсируют её нарушения.

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 844. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия