Студопедия — Устойчивость линейных систем.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Устойчивость линейных систем.






Система всегда подвергается действию внешних возмущающих сил. Эти сил в некоторых случаях стремится вывести систему из состояние равновесия. Если равновесия с определенной точностью возвращается в состояния равновесия. Если система неустойчива, она не возвращается в состояние равновесия, а удаляется от него. Обычно под устойчивостью линейной системы понимают свойства затухания переходного процесса с течением времени.

Исследование устойчивости системы неразрывна связано с исследованием свободных движении системы, которые описывают однородным дифференциальными уравнениями с ненулевым начальными условиями.

(8.1)

Где – постоянные коэффициенты.

В общем виде решение такого уравнения записывается в виде

(8.2)

Где – постоянные, определяется начальными условиями,

Где – корни характеристического уравнение

(8.3)

Для того, чтобы система была устойчивой, решение (8.2) должна удовлетворять условию

(9.4)

т.е. свободное движение системы при должен стремится к нулю при произвольных постоянных интегрирование. Условие (8.4) является аналитическим выражением устойчивости системы и выполняется в том случае, когда все корни характеристического уравнение (8.3) имеют отрицательные вещественные части.

Случай1. Все корни уравнение (8.3) вещественные и отрицательные (), . В этом случае переходной процесс с течением времени апериодически будет стремится к нулю.

Случай 2. Уравнение (8.3) имеет хотя бы один нулевой корень, а остальные корни вещественные (разные) и отрицательные. Тогда решение уравнение имеет вид

В этом случае система будет находится на границе устойчивости, т.к нулевой корень дает постоянную составляющую, не стремящейся с течением времени к нулю.

Случай 3. Уравнение (8.3) имеет одну пару чисто мнимых сопряженных корней , а остальные вещественные (разные) и отрицательные.

Тогда

Составляющая от мнимых корней дает незатухающие гармоническое колебания с постоянной амплитудой . Система в этом случае будет неустойчивой (на границе устойчивости).

Случай 4. Характеристическое уравнение имеют комплексные сопряженные корни , остальные вещественные (разные) и отрицательные. В этом случае составляющие с переменной амплитудой

Если , то возникшее колебательные движение будет затухающим и система будет устойчиво.

Если , то колебание незатухающие и система неустойчива.

Случай 5. Уравнение (8.3) имеет – кратных корней, а остальные корни вещественные (разные) и отрицательные, тогда

Если кратные корни отрицательные, то переходной процесс затухающий и система будет устойчивой.

Таким образом условие устойчивости линейной системы выражается в том, что все корни характеристического уравнение должны располагаться в левой полуплоскости комплексной плоскости. Корни расположенные в правой полуплоскости делает систему неустойчивой. Мнимая ось плоскости корней служит границей устойчивости.

 

 
 

 

 


Рисунок 8.1. Расположения корней характеристического уравнения в комплексной плоскости

Все эти выводы справедливы только для линейных систем. На практике как правило линейной моделью.

В этом случае возникает вопрос, насколько заключение об устойчивости системы, сделанное по линеаризованным уравнениям, будет справедливо для реальных систем. На этот вопрос дан ответ в теоремах Ляпунова об устойчивости.

Теорема 1. Если характеристическое уравнение линеаризованной системы имеет все корни с отрицательными вещественными частями, то действительная система будет устойчива. При этом никакие, отброшенные при линеаризации уравнения члены второй и высших степеней отклонения регулируемого параметра не могут изменить устойчивость системы.

Теорема 2. Если характеристическое уравнение линеаризованной системы имеет хотя бы один корень с положительной вещественной частью, то действительная система будет неустойчива. При этом никакие, отброшенные при линеаризации, члены второй и высших степеней отклонения регулируемого параметра не могут придать системе устойчивость.

Теорема 3. При наличии нулевых и чисто мнимых корней характеристического уравнение линеаризованной системы и отсутствии корней с положительной вещественной частью значения членов второго и высшего порядка могут имеет определяющее значение при оценке устойчивости системы. Поэтому устойчивость исходной системы нужно оценивать по исходным же уравнениям.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 913. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия