Студопедия — Стабилитроны (подкласс С): есть p\ n переход в обратном включении.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Стабилитроны (подкласс С): есть p\ n переход в обратном включении.






При росте мощности растет порядковый номер тройками: 0,3Вт – 1, 2, 3; 5Вт – 4, 5, 6;
10Вт – 7, 8, 9
.

1 - стабилитроны мощностью не более 0,3 Вт с номинальным напря­жением стабилизации менее 10 В;

2 - стабилитроны мощностью не более 0,3 Вт с номинальным напря­жением стабилизации 10...100 В;

3 - стабилитроны мощностью не более 0,3 Вт с номинальным напря­жением стабилизации более 100 В;

4 - стабилитроны мощностью 0.3...5 Вт с номинальным напряжени­ем стабилизации менее 10 В;

5 - стабилитроны мощностью 0,3..5 Вт с номинальным напряже­нием стабилизации 10...100В;

6 - стабилитроны мощностью 0.3...5 Вт с номинальным напряжени­ем стабилизации более 100 В;

7 - стабилитроны мощностью 5...10 Вт с номинальным напряжени­ем стабилизации менее 10 В;

8 - стабилитроны мощностью 5...10 Вт с номинальным напряжени­ем стабилизации 10...100В;

9 - стабилитроны мощностью 5...10 Вт с номинальным напряжени­ем стабилизации более 100 В.

Генераторы шума (подкласс Г):

1 - низкочастотные генераторы шума;

2 - высокочастотные генераторы шума.

 

Для обозначения порядкового но­мера разработки используется двухзначное число от 01 до 99. Если по­рядковый номер разработки превы­сит число 99, то в дальнейшем применяется трехзначное число от 101 до 999.

В качестве квалификационной ли­теры используются буквы русского алфавита (за исключением букв 3, О, Ч, Ы, Ш, Щ, Ю, Я, Ь, Ъ, Э).

В качестве дополнительных эле­ментов обозначения применяются следующие символы:

цифры 1...9 – для обозначения модификаций прибора, приводящих к изменению его конструкции или электрических параметров;

Буква С – для обозначения сборок – наборов в общем корпусе однотипных приборов, не соединен­ных электрически или соединенных одноименными выводами;

Цифры, написанные через де­фис – для обозначения следующих модификаций конструктивного ис­полнения бескорпусных приборов:

1 - с гибкими выводами без кристаллодержателя;

2 - с гибкими выводами на кристаллодержателе (подложке);

3 - с жесткими выводами без кристаллодержателя (подложки);

4 - с жесткими выводами на кристаллодержателе (подложке);

5 - с контактными площадками без кристаллодержателя (подложки) и без выводов;

6 - с контактными площадками на кристаллодержателе без выводов, буква Р после последнего элемента обозначения – для приборов с пар­ным подбором, буква Г – с подбором в четверки, буква К – с подбором в шестерки.

 

Примеры обозначения приборов:

2Д204В – кремниевый выпрями­тельный диод с постоянным и сред­ним значением прямого тока 0,3... 10 А, номер разработки 04, груп­па В – квалификационная литера.

КС620А – кремниевый стабили­трон мощностью 0.5...5 Вт, с номинальным напряжением стабилизации более 100 В, номер разработки 20, группа А.

ЗИ309Ж – арсенидогаллиевый переключательный туннельный диод, номер разработки 09, группа Ж.

До введения в 1982 г. ОСТ 11336.919–81 применялась иная си­стема условных обозначений. Она включала в себя два или три элемен­та (ГОСТ 5461-59).

Первый элемент – буква Д, харак­теризующая весь класс полупровод­никовых диодов.

Второй элемент – число (номер), определяющее область применения:

1...100 – для точечных германие­вых диодов;

101...200 – дляточечных крем­ниевых диодов;

201...300 – для плоскостных крем­ниевых диодов;

301...400 – для плоскостных гер­маниевых диодов;

401...500 – для смесительных СВЧ детекторов;

501...600 – для умножительных диодов;

601...700 – для видеодетекторов;

701...749 – для параметрических германиевых диодов;

750...800 – для параметрических кремниевых диодов;

Условные обозначения п/п диодов приведены в табл. 1.1.2.

Таблица 1.2.2.

Наименование УГО Примечания
русское английское
Диод выпрямительный. Столб выпрямительный. p-n переход в прямом направлении
Диод Шоттки Металл – п/п контакт выпрямляющий
Стабилитрон (диод лавинный выпрямительный) p-n переход в обратном направлении
Туннельный диод. Нет p-n перехода
Обращенный диод.  
Варикап.  

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия