Студопедия — Многостаночная работа
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Многостаночная работа






Многостаночная работа заключается в одновременной работе одного рабочего на нескольких станках. Все ручные работы на каждом из обслуживаемых станков, т. е. установка и закрепление заготовки, пуск и остановка станка, снятие обработанной детали и т. д., производятся в то время, когда на остальных станках уже обрабатываются детали.

Число станков, которое может обслужить один рабочий, определяется из следующего условия: время машинной работы одного станка должно быть равно или больше суммы времени ручной работы на всех остальных совмещаемых станках. Если время машинной работы одного станка больше суммы времени ручной работы на всех остальных совмещаемых станках, то разница будет представлять собой свободное, т. е. незагруженное время рабочего.

Допустим, что на трех токарных станках обрабатываются детали с одинаковым штучным временем, равным 12 мин. На ручную работу затрачивается 3 мин. Следовательно, на непосредственную работу станка, т. е. на машинную работу, расходуется 9 мин.

Изобразим это на графике (рис. 302), отложив по верхней горизонтальной линии время работы станков и время работы токаря в минутах.

Далее, отложим на графике для первого станка ручное время, равное 3 мин., и машинное время, равное 9 мин. После 3 мин., затраченных на ручную работу, токарь, пустив первый станок, переходит ко второму станку и здесь производит ручную работу, на которую дано время 3 мин. После пуска второй станок работает, как и первый, в течение 9 мин., что и откладываем на графике.

После пуска второго станка рабочий переходит к третьему станку, где опять-таки затрачивает 3 мин. на ручную работу. Он пускает станок и возвращается к первому станку, который еще не закончил обработку детали. Так как во время машинной работы первого станка, равной 9 мин., рабочий произвел ручную работу на втором и третьем станках, для которой дано время 6 мин., то у него остается свободное время, равное 3 мин. Это показано на рис. 302 в нижней графе.

Приведенный пример наглядно показывает, что одновременная работа одного токаря на трех станках вполне возможна. Больше того, для полной загрузки токаря можно было бы добавить еще один станок для другой операции, у которой ручное время не превышает 3 мин., а машинное время равно 9. мин., или кратно 9 (например, 18 или 27 мин.).

Чтобы достигнуть наилучших результатов в многостаночной работе, требуются определенные условия:
1) должно быть установлено расчетом, что во время машинной работы одного станка токарь свободно будет управляться со всеми ручными работами на остальных станках;
2) необходимо снабдить самоходы всех станков автоматическими выключателями, чтобы токарь не опасался поломки того или иного станка при обслуживании им других станков;
3) многостаночник должен быть освобожден от выполнения вспомогательных работ по обслуживанию рабочего места — доставки заготовок и инструмента на рабочее место, заточки инструмента, получения нарядов на работу и др.;
4) подъем и установка на станке тяжелых Деталей, требующие значительного физического напряжения, должны быть полностью механизированы;
5) расстановка станков должна быть сделана с таким расчетом, чтобы максимально сократить время на переходы рабочего от станка к станку.

Контрольные вопросы

1. По каким главным направлениям идут токари-новаторы, добиваясь повышения производительности труда?
2. Какие вы знаете пути сокращения машинного времени?
3. Приведите примеры сокращения машинного времени.
4. Каким образом токари-новаторы сокращают вспомогательное время?
5. Что такое комплексный метод сокращения штучного времени?
6. Что такое многостаночная работа?
7. Какие основные условия необходимы для перехода на многостаночное обслуживание?







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 715. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия