I. Описание методики и схема эксперимента.Тест был создан Германом Роршахом в 1921 г. и сейчас занимает ведущее место среди других ПМ (библиография – более 11 000 работ) Стимульный материал: 10 стандартных таблиц с черно-белыми, черно-красными и пастельного цвета аморфными (слабоструктурированными) изображениями в виде чернильных пятен. Этапы проведения психодиагностического эксперимента: 0. Установления контакта с испытуемым. Предварительная беседа. Надо спросить, знаком ли испытуемый с методикой, при возникновении вопросов, надо объяснить, что будет исследоваться фантазия, а не проверяться интеллект. Атмосфера должна быть спокойной и благожелательной. 1. Собственно выполнение. Испытуемому дают в руки по одной таблице. Инструкция: «На что это похоже? Что вам это напоминает? Чтобы это могло бы быть?». Наводки и подсказки недопустимы, но можно испытуемого одобрять поощрять после ответа. Время не ограничивается, допускается прерывание работы после 8-10 ответов на таблицу. Ведется полный и дословный протокол (таблица): общее время тестирования, время ответа на каждую таблицу, латентное время, дословный ответ, поведение испытуемого, включая переворачивание таблиц и т.п. 2. Опрос. Он нужен для уточнения ответов: где? как? почему? Уточняется локализация, детерминанты, содержания ответов и т.д. При расчетах опрос не учитывается. Все, что сказал испытуемый фиксируется в отдельном столбце протокольной таблицы. Дополнительные этапы: 3. Аналогии. Их использование необязательно и применяется только там, где опрос не выявил, на какие особенности пятен опирался испытуемый в своих ответах. Спрашивают, можно ли тот или иной детерминант (цвет, оттенки, движение), указанный в одном ответе, применить к другим ответам. 4. Определение пределов чувствительности. Его необходимость тем меньше, чем богаче первоначальный протокол. Задача – определить: ü Может ли испытуемый видеть детали и интегрировать их в целое; ü Может ли он воспринимать человеческие образы и проецировать на них движение; ü Может ли он воспринимать цвет, светотень, популярные образы. Техники: - Предлагаются образцы возможных интерпретаций, отличных от тех, которые давал испытуемый - Привлекают внимание испытуемого к тем особенностям пятна, которые игнорировались им при спонтанных высказываниях - Просят выбрать самую приятную и самую неприятную таблицу. После проведения исследования, в отсутствие испытуемого, производится шифровка ответов. II. Основные категории шифровки ответов и их психологическое содержание. Основная цель шифровки: установление связи между ответом и элементом пятна, а также формализация ответа для последующих анализа и интерпретаций. Сами психологические интерпретации показателей весьма уязвимы для критики, потому что нет единого мнения. Ниже приводятся наиболее популярные психологические интерпретации, закрепленные в Роршах-сообществе (данные Роршаха, Бома, Клопфера, Лузли-Устери, Соколовой). 1. Локализация ответов. Выделяют следующие виды: o W – целостный ответ. Пр.: «Летучая мышь» (V табл.). o o DW – конфабуляторный ответ (интерпретация всего пятна на основании фрагмента). o D – обычные крупные детали, d – обычные мелкие детали, Dd – необычные детали. o S – белое пространство. Психологический смысл локализационных показателей. Целое пятно или деталь – это говорит о стратегии познания субъектом действительности (интерес ко всей ситуации, или к конкретным нюансам). Хороший целостный ответ свидетельствует о высоком интеллекте, конфабуляторные ответы – о нарушениях мышления, мелкие детали – о педантизме или навязчивостях. Белое пространство может говорить о негативизме, нонконформизме или быть вагинальным символов (если мы работаем в русле ортодоксального психоанализа). 2. Детерминанты ответов. I. Форма (F). Это детерминанта показывает, что толчком к возникновению образа служила форма пятна. Форма бывает хорошей (близко к W+) и плохой. Психологический смысл форменных ответов. Хорошая форме свидетельствует о способности сознательного контроля собственного аффекта. Клопфер: «сила Эго» и интеллектуальный контроль. При большом количестве формы можно думать о гиперконтроле и недостатке спонтанности. Низкий процент хорошей формы и наличие плохих форм характерно для шизофрении и истерических состояний. II. Движение. Виды: М – движения человека и человеческая деятельность (включая человеческую деятельность животных, карикатур и т.п.), FM – движения животных, m – движения неодушевленных предметов и различных сил. Психологический смысл кинестезий. Это наиболее противоречивый показатель с психологической точки зрения. Движений нет на пятне, и они в любом случае привносятся самим субъектом, а значит, имеют отношение к глубинным слоям личности. Кинестезии говорят о креативности, развитом воображении, умении сублимировать аффективные конфликты. Некоторые авторы указывали на социальный контекст. В сумме кинестезии указывают на: ü Интравесивность ü Зрелость Я ü Творческий интеллект ü Аффективную стабильность и адаптированность ü Способность к эмпатии. Движения животных: личностная инфантильность. Движения неодушевленных предметов: сами по себе они говорят о сильных внутриличностных конфликтах, вкупе с М – о креативности и т.п. III. Цвет. Виды цвета и их шифровка: Ø Хроматический (красный, зеленый, желтый и др.): С – в чистом виде («Кровь»), FC и CF – вместе с формой. Ø Ахроматический (черный, серый, белый): C’, FC’, C’F. Психологический смысл цветовых ответов. Эмоции! Аффективная откликаемость, экстравертированная направленность личности. Континуум: FC – признак хорошо контролируемой эмоциональности, а С – плохой (патологический симптом, если таких ответов много). Большое количество серого и черного свидетельствует о тоскливом аффекте, дисфории, голотимной тревоге. IV. Оттенки. Светотени, нюансы, качество поверхности, структуры, глубина, перспектива. Виды: - Поверхность или качество структуры: Fc, cF, c. Пр.: «Женщина в прозрачной юбке», «Чешуйчатая поверхность», «Комья грязи». - Глубина, перспектива, дистанция: FK, KF, K. Пр.: «Нефтяные вышки, одна ближе, другая дальше», «Сплошная темнота». - Проекция объектов на плоскость: Fk, kF, k. Пр.: «Позвоночник», «Рентгеновский снимок». Психологический смысл светотеневых показателей. Поверхность и текстура может говорить о чувствительности человека к тонким нюансам в межличностных отношениях (социальный интеллект), потребности в привязанности. Показатели с и cF сами по себе и в большом количестве указывают на нереализованные сексуальные потребности. Показатели глубины, перспективы и проекции на плоскость – это о тревожности, тревоге и борьбе с нею. 3. Содержание ответов. Люди, звери, мифологические животные, анатомические органы, гениталии, предметы, пейзаж и др. Психологический смысл содержания. Содержание можно трактовать как специфику категориального аппарата мышления, или символически. Животные: стереотипии, пассивность (домашние животные) или агрессивность (дикие). Люди: восприятие своего тела, сексуальные проблемы. Содержание – это простор для символических психоаналитических интерпретаций (см. ниже про Клопфера, Лузли-Устери и Бома). 4. Популярность и оригинальность ответов. Существуют специальные списки, по которым можно определить – является ответ оригинальным (О) или популярным (Р). Психологический смысл оригинальности/популярности. Популярность (банальность) ответа трактуется как выражение нормального интеллектуального конформизма – человек видит мир как все. Отсутствие популярных ответов: негативизм, аутизм, нарушение адаптации. Оригинальные ответы: творческие способности, вычурные же оригинальные ответы (О–) свидетельствуют о дезорганизации мышления и потер контакта с реальностью. 5. Особые феномены. Виды феноменов: § Отказы. Отказы наиболее часты на наиболее аффективно нагруженные изображения, на мужские и женские таблицы. § Цветовые шоки. Это невротический симптом, проявляющийся в увеличении латентного времени, эмоциональных вспышках, речевых пароксизмах и проч. § Девитализация. Указание на деструкцию («По коту проехал каток»), агрессивные ответы («Человека порвало на части»), тревогу и дисфорию (нечистая сила, тьма, мрак). § Ссылки на себя. «Это я сам!». Встречается при шизофрении и органическом слабоумии, иногда в менее грубых формах при нарциссической патологии. § Фабулизация. Чрезвычайно сильная аффективная и интеллектуальная разработанность образов. «Это Тристан и Изольда спят, а между ними меч». Встречается при аутистическом складе мышления. § Символические ответы. Например, ответы, имеющие манихейскую тематику: «Это Добро и Зло», «Здесь Свет борется с Тьмою», «Победа Жизни над Смертью». После того, как все зашифровано наступает этап интерпретации. С одной стороны это содержательная интерпретация (она требует систематически придерживаться одного теоретического подхода, а также достаточно высокой квалификации психолога), а с другой – это интерпретация формальный показателей с помощью специальных формул. Но сначала выстраивается психограмма – высчитывается количество каждого из показателей, а потом выстраивается график. Тип переживания (Роршах). Это соотношение экстраверсивных и интроверсивных личности. Основа: цветовой тип восприятий и двигательный тип восприятия. Можно диагностировать защитные механизмы: 1) Вытеснение: - Чрезвычайно «бедный» протокол в основной процедуре и значительное количество добавлений во время опроса или определения пределов чувствительности; - Большое количество отказов; - Наличие шоков; - Немногочисленные ответы на цветные таблицы; - Деватализация. 2) Изоляция: ü Преобладание нейтральных по содержанию ответов; ü Минимум или полное отсутствие кинестезий и цвета; ü Преобладание редких деталей; ü Больше трети ответов по животным; ü Юмористическое толкование неприятного или дисфорического содержания, а также беззастенчивые сексуальные интерпретации; ü Девитализация.
|
