Студопедия — Степень выпускника: бакалавр
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Степень выпускника: бакалавр






 

 

Киров

Рассмотрено на заседании кафедры прикладной информатики и математики, протокол № 4 от 14 декабря 2012 г.

 

Утверждена на заседании учебно-методического совета, протокол № 73 от 21 января 2013 г.

Математика: Методические указания / Сост. А.И. Глушкова. – Киров: ВСЭИ, 2013. – 32 с.

 

 

 

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Математика» и предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 230700.62 Прикладная информатика (степень выпускника: бакалавр).

 

 

 

© Вятский социально-экономический

институт (ВСЭИ), 2013

 

1. Цели и задачи контрольной работы

Цель контрольной работы: изучение основных понятий высшей математики: линейной алгебры, аналитической геометрии, математического анализа.

Задачи контрольной работы:

1. Формирование основных приемов решения практических задач по темам дисциплины.

2. Формирование практических навыков использования математического материала в профессиональной деятельности.

3. Формирование умений строить математические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты, используя аппарат линейной алгебры и математического анализа.

 

 

2. Требования к результатам контрольной работы

В результате выполнения контрольной работы студент должен:

Знать:

- методы линейной алгебры и аналитической геометрии;

- методы дифференциального и интегрального исчислений;

- функцию нескольких переменных;

- ряды и их сходимость, разложение элементарных функций в ряд;

- методы решения дифференциальных уравнений 1 и 2 порядка.

Уметь:

- исследовать функции, строить их графики;

- вычислять производные и интегралы, в том числе для ФНП;

- исследовать ряды на сходимость;

- решать дифференциальные уравнения.

Владеть:

- навыками решения задач линейной алгебры и аналитической геометрии;

- аппаратом дифференциального и интегрального исчислений функции одного и

нескольких переменных;

- навыками исследования числовых и функциональных рядов на сходимость;

- навыками решения дифференциальных уравнений 1 и 2 порядка.

 

 

3. Объем самостоятельной работы студента

Самостоятельная работа студента составляет 3,5 зачетные единицы по очной форме обучения, 6 зачетных единиц по заочной форме обучения.

 

 

4. Варианты контрольной работы

 

Вариант 1

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: 1) методом Крамера; 2) методом Гаусса; 3) методом обратной матрицы, для чего записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисления, при этом правильность вычисления обратной матрицы проверить, используя матричное умножение.

3. По координатам вершин пирамиды найти:

1) длины рёбер и ;

2) угол между рёбрами и ;

3) площадь грани ;

4) объём пирамиды;

5) уравнение плоскостей и .

.

4. Вычислить пределы функций:

5. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6. Найти производные функций:

а) , б) , в) .

7.Провести полное исследование функции и построить её график.

8. Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) . г)

9. Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12. Исследовать на сходимость числовые ряды: а ) ;б) .

13. Найти радиус и интервал сходимости степенного ряда. Исследовать сходимость ряда на концах интервала сходимости.

14. Найти общее решение дифференциального уравнения и частное решение, удовлетворяющее заданным начальным условиям:

; .

 

Вариант 2

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: 1) методом Крамера; 2) методом Гаусса; 3) методом обратной матрицы, для чего записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисления, при этом правильность вычисления обратной матрицы проверить, используя матричное умножение.

3. По координатам вершин пирамиды найти:

1) длины рёбер и ;

2) угол между рёбрами и ;

3) площадь грани ;

4) объём пирамиды;

5) уравнение плоскостей и .

.

4. Вычислить пределы функций:

5. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6. Найти производные функций:

а) , б) , в) .

7. Провести полное исследование функции и построить её график.

8.Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) . г)

9. Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12.

12. Исследовать на сходимость числовые ряды: а) ; б) .

13. Найти радиус и интервал сходимости степенного ряда. Исследовать сходимость ряда на концах интервала сходимости.

14. Найти общее решение дифференциального уравнения и частное решение,

удовлетворяющее заданным начальным условиям:

; .

Вариант 3

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: 1) методом Крамера; 2) методом Гаусса; 3) методом обратной матрицы, для чего записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисления, при этом правильность вычисления обратной матрицы проверить, используя матричное умножение.

3. По координатам вершин пирамиды : А1(-1;-2;1) А2(-2;-2;5) А3(-3;-1;1) А4(-1;0;3) найти:

1) длины рёбер и ;

2) угол между рёбрами и ;

3) площадь грани ;

4) объём пирамиды;

5) уравнение плоскостей и .

4. Вычислить пределы функций:

5. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6. Найти производные функций:

а) , б) , в)

7.Провести полное исследование функции и построить её график: .

8.Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) , г)

 

9.Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12. Исследовать на сходимость числовые ряды: а) ; б) .

13. Найти радиус, интервал и область сходимости ряда: .

14. Найти решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее указанным начальным условиям: ; .

 

Вариант 4

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: 1) методом Крамера; 2) методом Гаусса; 3) методом обратной матрицы, для чего записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисления, при этом правильность вычисления обратной матрицы проверить, используя матричное умножение.

3. По координатам вершин пирамиды : А1(2;-1;1) А2(1;-1;5) А3(0;0;1) А4(2;1;3) найти:

1)длины рёбер и ;

1) угол между рёбрами и ;

2) площадь грани ;

3) объём пирамиды;

4) уравнение плоскостей и .

4. Вычислить пределы функций:

5. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6.Найти производные функций:

а) , б) , в)

7.Провести полное исследование функции и построить её график:

.

8. Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) .

9. Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12. Исследовать на сходимость числовые ряды: а) ; б) .

13. Найти радиус, интервал и область сходимости ряда: .

14. Найти решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее указанным начальным условиям: ; .

Вариант 5

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: 1) методом Крамера; 2) методом Гаусса; 3) методом обратной матрицы, для чего записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисления, при этом правильность вычисления обратной матрицы проверить, используя матричное умножение.

3. По координатам вершин пирамиды А1(-1;1;-2) А2(-2;1;2) А3(-3;2;-2) А4(-1;3;0) найти:

1) длины рёбер и ;

2) угол между рёбрами и ;

3) площадь грани ;

4) объём пирамиды;

5) уравнение плоскостей и .

4. Вычислить пределы функций:

5. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6.Найти производные функций:

а) , б) , в)

7. Провести полное исследование функции и построить её график:

.

8.Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) , г)

9.Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12. Исследовать на сходимость числовые ряды: а) ; б) .

13. Найти радиус, интервал и область сходимости ряда: .

14. Найти решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее указанным начальным условиям: ; .

Вариант 6

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: 1) методом Крамера; 2) методом Гаусса; 3) методом обратной матрицы, для чего записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисления, при этом правильность вычисления обратной матрицы проверить, используя матричное умножение.

3. По координатам вершин пирамиды найти:

1) длины рёбер и ;

2) угол между рёбрами и ;

3) площадь грани ;

4) объём пирамиды;

5) уравнение плоскостей и .

.

4. Вычислить пределы функций:

5. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6.Найти производные функций:

а) , б) , в)

7.Провести полное исследование функции и построить её график:

.

8. Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) , г)

9.Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12. Исследовать на сходимость числовые ряды: а) ; б) .

13. Найти радиус, интервал и область сходимости ряда: .

14. Найти решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее указанным начальным условиям: ; .

Вариант 7

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: методом Крамера, методом обратной матрицы, методом Гаусса.

3. По координатам вершин пирамиды найти:

1) длины рёбер и ;

2) угол между рёбрами и ;

3) площадь грани ;

4) объём пирамиды;

5) уравнение плоскостей и .

.

4. Вычислить пределы функций:

5. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6.Найти производные функций:

а) , б) , в)

7.Провести полное исследование функции и построить её график.

8.Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) , г)

9.Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12.Исследовать на сходимость числовые ряды: а) ; б) .

13. Найти радиус, интервал и область сходимости ряда: .

14. Найти решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее указанным начальным условиям: ; .

Вариант 8

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: 1) методом Крамера; 2) методом Гаусса; 3) методом обратной матрицы, для чего записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисления, при этом правильность вычисления обратной матрицы проверить, используя матричное умножение.

3. По координатам вершин пирамиды найти:

1) длины рёбер и ;

2) угол между рёбрами и ;

3) площадь грани ;

4) объём пирамиды;

5) уравнение плоскостей и .

.

4. Вычислить пределы функций:

5. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6.Найти производные функций:

а) , б) , в)

7.Провести полное исследование функции и построить её график:

.

8.Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) , г)

9.Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12. Исследовать на сходимость числовые ряды: а) ; б) .

13. Найти радиус, интервал и область сходимости ряда: .

14. Найти решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее указанным начальным условиям: ; .

Вариант 9

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: 1) методом Крамера; 2) методом Гаусса; 3) методом обратной матрицы, для чего записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисления, при этом правильность вычисления обратной матрицы проверить, используя матричное умножение.

3. По координатам вершин пирамиды найти:

1) длины рёбер и ;

2) угол между рёбрами и ;

3) площадь грани ;

4) объём пирамиды;

5) уравнение плоскостей и .

.

4. Вычислить пределы функций:

5.Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6.Найти производные функций:

а) , б) , в)

7.Провести полное исследование функции и построить её график:

.

8.Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) , г)

9.Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12. Исследовать на сходимость числовые ряды: а) ; б) .

13. Найти радиус, интервал и область сходимости ряда:

14. Найти общее решение дифференциального уравнения и частное решение, удовлетворяющее заданным начальным условиям:

; , .

 

 

Вариант 10

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: 1) методом Крамера; 2) методом Гаусса; 3) методом обратной матрицы, для чего записать систему в матричной форме и решить ее средствами матричного исчисления, при этом правильность вычисления обратной матрицы проверить, используя матричное умножение.

 

3. По координатам вершин пирамиды найти:

1)длины рёбер и ;

2)угол между рёбрами и ;

3)площадь грани ;

4)объём пирамиды;

5)уравнение плоскостей и .

.

4. Вычислить пределы функций:

5. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.

6.Найти производные функций:

а) , б) , в)

7.Провести полное исследование функции и построить её график.

8.Найти интегралы. Правильность полученных результатов для неопределённых интегралов (а,б,в) проверить дифференцированием. Вычислить определённый интеграл (г).

а) , б) , в) , г)

9.Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными линиями. Сделать чертёж.

.

10. Найти частные производные первого и второго порядка функций:

а) б)

11. Исследовать на экстремум функцию .

12. Исследовать на сходимость числовые ряды: а) ; б) .

13. Найти радиус, интервал и область сходимости ряда: .

14. Найти общее решение дифференциального уравнения и частное решение, удовлетворяющее заданным начальным условиям:

; , .

 

 

Демонстрационный вариант контрольной работы

1. Вычислить матрицу , где и .

2. Найти решение системы линейных уравнений: методом Крамера, методом обратной матрицы, методом Гаусса.

3. По координатам вершин пирамиды найти:

1) длины рёбер и ;

2) угол между рёбрами и ;

3) площадь грани ;

4) объём пирамиды;

5) уравнение плоскостей и .

.

4. Вычислить пределы функций:

5.Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и определить их тип. Сделать чертёж.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 476. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия