Студопедия — Характеристика менеджера проекта
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характеристика менеджера проекта






Основные отличия менеджера проекта от менеджера организации:

1. У менеджера проекта нет власти обычного руководителя, он зависит от функциональных руководителей.

2. Менеджер проекта должен каждый раз с самого начала полностью создавать рабочую группу.

3. Менеджер проекта вынужден выполнять работы в рамках запланированных сроков и финансовых смет.

Менеджер проекта должен:

· быть признанным лидером в коллективе;

· иметь опыт работы над аналогичными проектами;

· обладать способностью контактировать и работать с окружающими;

· обладать способностью управлять конфликтами;

· уметь координировать решение задач любой сложности;

· уметь добиваться максимальной отдачи от членов рабочей группы;

· обладать умением рассуждать и способностью к мышлению нестандартного типа;

· обладать способностью управлять временем;

· знать искусство презентации;

· обладать способностью создавать и поддерживать благоприятные отношения с клиентами.

12.3. Стили менеджмента («управленческая решетка»)

«Управленческая решетка», разработанная Дж. С. Мутоном

и Р. Блэйком и анализирует пять основных стилей работы с персоналом.

                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 

 


Рис. 12.1. Управленческая решетка

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия