Студопедия — Направление 4. Обновление материально-технической базы и инфраструктуры системы образования района
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Направление 4. Обновление материально-технической базы и инфраструктуры системы образования района






Обновление материально-технической базы и инфраструктуры системы образования района направлено на создание современной образовательной среды в образовательных организациях района.

Финансирование обновления материально-технической базы образовательных учреждений предполагается:

− средствами Государственной программы Санкт-Петербурга «Развитие образования в Санкт-Петербурге» на 2015-2020 годы, утвержденной Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2014 N 453 (в качестве соисполнителя);

− привлечением дополнительных средств на обновление электронных ресурсов образовательных учреждений с использованием механизмов государственно-частного партнерства;

− вхождением отдельных образовательных организаций в федеральные, региональные проекты и проекты общественных организаций;

− участием образовательных организаций района в городских конкурсах поддержки инновационных образовательных программ.

Программу планируемых мероприятий по данному направлению предполагается утвердить дополнительно.

Для выполнения задачи обновления инфраструктуры системы образования будут созданы условия для реализации вариативных образовательных программ в различных учреждениях общего и дополнительного образования района с учетом потребностей учащихся, интересов семей, для поддержки социального творчества детей и молодежи, организации позитивного здорового досуга.

Направление 5. Расширение открытости учреждений образования

Для реализации задачи расширения открытости учреждений образования района предполагается:

− совершенствование информационного обеспечения направлений развития районной системы образовании;

− создание благоприятных условий для средств массовой информации по освещению вопросов сферы образования в районе;

− обновление сайтов образовательных организаций по разработанным научно-методическим рекомендациям;

− расширение участия общества и общественной экспертизы программ развития образовательных организаций;

− создание гибких моделей социального партнерства в районе в целом, а также в отдельных образовательных организаций с различными социальными партнерами системы образования;

− повышение степени участия образовательных организаций и педагогов в конкурсных мероприятиях, форумах, конференциях, круглых столах, выставках инновационных достижений.

В целом в ходе реализации Концепции должна быть разработана нелинейная информационная система для жителей района по проблемам и направлениям развития образования. Одним из существенных компонентов системы должны быть данные мониторинга качества и доступности образования, реализации задач районной программы патриотического воспитания.

Решение задачи повышения степени открытости образовательных организаций должно:

− снизить конфликтность отношений в системах образования,

− увеличить степень участия общества в разработке и реализации программ общего и дополнительного образования,

− создать положительный имидж образовательных учреждений,

− повысить информированность жителей района относительно происходящих изменений в сфере образования и воспитания учащихся.

Сроки обсуждений и этапы реализации Концепции

1 этап – инициирование Концепции (2015г.) – разработка и принятие документов, регламентирующих разработку и обсуждение Концепции, согласование мероприятий, отработка модели мониторинга.

2 этап (2016-2020гг.) – реализация разработанных проектов, внедрение отработанных инновационных проектов, мониторинг и корректировка.

3 этап (2020г.) – анализ результатов, оценка эффективности, организация обсуждений по результатам реализации и отработка продолжения до 2025г.

Обсуждение основных положений проекта Концепции должно быть завершено в срок до 01.06.2015. Сроки обсуждений для формирования и коррекции отдельных направлений Концепции определяются ежегодно с учетом принятым регламентом обсуждений.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 367. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия