| Вид учебной работы
(по учебному плану)
| Количество
зачетных единиц и часов
по заочной форме обучения
|
| на базе среднего (полного) общего образования
| на базе
среднего профессио-нального образования[1]
| на базе
высшего профессио-нального образования
|
| Зачетные единицы – общая трудоемкость
| 2 з.ед. – 72 ч.
|
| Всего аудиторных занятий
из них:
|
|
|
|
| Лекции
|
|
|
|
| Семинарские (практические) занятия
|
|
| -
|
| Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС
|
|
|
|
| Форма итогового контроля
| Зачет
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(разделы дисциплины, темы занятий, количество часов)
Для студентов заочной формы обучения
На базе среднего (полного) общего образования
| №
п/п
| Темы дисциплины
| Количество часов
по видам учебных занятий
(по учебному плану)
|
| Лекции
| Семинары[2]
| С/р
|
| 1.
| Предмет этики
| -
| -
|
|
| 2.
| Профессиональная этика
|
| 2•
|
|
| 3.
| Основные категории этики и морали и их реализации в деятельности юристов
| -
| -
|
|
| 4.
| Нравственные основы законно-дательства о правосудии и правоохранительной деятельности
| -
| -
|
|
| 5.
| Моральный выбор в деятельности юриста
| -
| -
|
|
| 6.
| Нравственное содержание деятельности юристов любых специальностей
| -
| -
|
|
| 7.
| Судебная этика. Этика судьи
|
| -
|
|
| 8.
| Адвокатская этика
| -
|
|
| 9.
| Этика прокурорско-следственной деятельности
| -
| -
|
|
| 10.
| Этика нотариуса и этика юрисконсульта
| -
| -
|
|
| ИТОГО:
|
|
|
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(разделы дисциплины, темы занятий, количество часов)
Для студентов заочной формы обучения
На базе среднего профессионального образования
| №
п/п
| Темы дисциплины
| Количество часов
по видам учебных занятий
(по учебному плану)
|
| Лекции
| Семинары
| С/р
|
| 1.
| Предмет этики
| -
| -
|
|
| 2.
| Профессиональная этика
|
| 2•
|
|
| 3.
| Основные категории этики и морали и их реализации в деятельности юристов
| -
| -
|
|
| 4.
| Нравственные основы законно-дательства о правосудии и правоохранительной деятельности
| -
| -
|
|
| 5.
| Моральный выбор в деятельности юриста
| -
| -
|
|
| 6.
| Нравственное содержание деятельности юристов любых специальностей
| -
| -
|
|
| 7.
| Судебная этика. Этика судьи
| -
| 2•
|
|
| 8.
| Адвокатская этика
| -
| -
|
|
| 9.
| Этика прокурорско-следственной деятельности
| -
| -
|
|
| 10.
| Этика нотариуса и этика юрисконсульта
| -
| -
|
|
| ИТОГО:
|
|
|
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(разделы дисциплины, темы занятий, количество часов)
Для студентов заочной формы обучения
На базе высшего профессионального образования
| №
п/п
| Темы дисциплины
| Количество часов
по видам учебных занятий
(по учебному плану)
|
| Лекции
| Семинары
| С/р
|
| 1.
| Предмет этики
| -
| -
|
|
| 2.
| Профессиональная этика
|
| -
|
|
| 3.
| Основные категории этики и морали и их реализации в деятельности юристов
| -
| -
|
|
| 4.
| Нравственные основы законно-дательства о правосудии и правоохранительной деятельности
| -
| -
|
|
| 5.
| Моральный выбор в деятельности юриста
| -
| -
|
|
| 6.
| Нравственное содержание деятельности юристов любых специальностей
| -
| -
|
|
| 7.
| Судебная этика. Этика судьи
|
| -
|
|
| 8.
| Адвокатская этика
|
| -
|
|
| 9.
| Этика прокурорско-следственной деятельности
| -
| -
|
|
| 10.
| Этика нотариуса и этика юрисконсульта
| -
| -
|
|
| ИТОГО:
|
| -
|
|
ПРОГРАММА КУРСА
Тема 1. Предмет этики
Этика наука о морали. Проблема добра и зла - центральная проблема учения о морали. Соотношение этики и права. Принципы этики. Гуманизм как принцип морали. Коллективизм. Справедливость. Патриотизм. Добросовестное отношение к труду. Критическая самооценка.
Философия как методологическая основа этики.
Основные характеристики морали как общественного явления. Структура этики. Моральная деятельность. Моральные (нравственные) отношения. Моральное сознание.
Основные функции морали в обществе (регулятивная, оценочная (аксиологическая), ориентирующая, мотивационная, познавательная, воспитательная, коммуникативная, идеологическая, мировоззренческая), особенности их реализации и взаимосвязь.
Отражение современных проблем развития российского общества в предмете этики. Духовные барьеры, препятствующие совершению человеком правонарушений и преступлений.
