Студопедия — Игра: Смысл Дела и Тела
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Игра: Смысл Дела и Тела






 

Господь, Знание, О, Сам, развлекает себя жизнью.

Играет.

Смысл Дела Господа — самОразвлечение.

Постигни, что есть это:

Раз–влекать значит привлекать Бога, что есть Всё!

А всё остальное есть раз–врат!

* * *

Господь, Знание, О, Сам, развлекает себя жизнью.

Играет.

Смысл Тела Господа — самоОбман.

Иначе — искушение.

 

Игра: Искушение

 

Постигни: в самОискушении —

Вся соль Игры!

Троица не рискует — ОнО всегда ОднО.

Чтоб быть не одинокой, Троица играет

Сама с собой, Целое дробит ся,

Ничто ис–кушает Всё,

Всё из–меняет Ничто.

* * *

Суть Игры — провести черту:

Порядок — Бес–порядок,

Сила — Бес–силие,

Без–умие и Ум и далее.

В этой Игре искусен Диавол,

Бес, Чёрт, искушён.

У Господа всё разумно:

Противник сильного должен быть сильным,

Тогда не будет с–кучно, тесно, пресно.

 

Игра: Утро, Сумерки

 

Тебе люб–О–пытно, почему Игра?

Потому, что Бог — Ребёнок,

И Бог — первый из Первых у Троицы, ПраПервого.

Бог — Ребёнок,

Но Сатана — Старец.

* * *

Ты сомневаешься, что Бог — Ребёнок, Чадо?

Вспомни тогда, что есть вообще Жизнь.

Жизнь есть Живот Который Ест,

То Что Наполняет ся!

Так говорят: Живот — Утроба!

А как ты постигаешь это Слово?

Да так — Жизнь есть Утро Бога: Бог — юн!

По юности Он прост, и многое Ребёнку

Прощается Радетелем — Господом.

У кого не так?

* * *

Ты сомневаешься, что Сатана — стар?

Вспомни тогда, что есть Стар–Ость.

Старость — то, что нуждается в опоре.

Опора — это в Троице Диавол,

Тот Чьё Время Кончилось, кто — в сумерках.

Всё правильно — Сатана отражение Диавола и есть.

А опора — Тр–Он.

* * *

Ты спросишь — почему не день, не ночь,

А сумерки и утро?

А как иначе: День–Ночь, Белое и Чёрное —

За Пре–Делом! Где ты видел в Спектре эти цвета?

Игра: Дело

 

Игра, как Дело, три имеет с–мысла,

Так и должно быть: Тайна,

Интерес,

Учёба.

* * *

Тайна. Это просто. Как мы говорили —

Всё в мире только путь, иначе по–стижение.

Постигнуть Тайну — вот единственное то,

Что означает — вырасти пред Ликом,

Стать ближе к Первым.

Тайна — Содержание.

* * *

Интерес. Это Воля и Свобода постигать,

Иначе двигаться, то есть, в общем, жить.

* * *

Учёба. Это Занятие — иначе на–полнение

Сосуда, что есть Занятное, Смешное — Жизнь.

* * *

Игра — вот забота Бога, Чада.

Лишь Ребёнок Игру вос–принимает

Единственно достойным Делом.

Постигни: Ребёнок прав!

 

Игра: Тело

 

Игра, как Тело, означает — Форма.

Как мы говорили в Силе,

Мужчина наполняет мир Женщины.

* * *

Бог — Мужчина и Ребёнок — играет.

Он наполняет Сутью, иначе Содержанием,

Форму Женщины. И Женщина сама играет —

Воплощая истинный Идеал!

 

Игра: Суть

 

Игра, как Суть, есть, как мы знаем, То и То.

Иначе Встреча, единство Содержания и Формы,

Что есть Мысль и с–Мысл всего.

* * *

Из Игры Раз–ума и Ума Господь, О–ум,

Создаёт всех сущих и несущих,

Так отражаются все частные миры.

Постигни, нет иного.

 

Игра: Основание, Основа

 

Надо понимать, что все действия, все поступки

Отражённых миров — человека и других существ —

Это, в корне, Игра. Господь играет.

Как иначе вечным не умереть от скуки.

Та же война — игра, и власть — игра.

А скука — это когда с–кучно.

Быть с кучей — значит иметь с лишком, это много.

Когда всё есть — ничего не надо.

* * *

Постигни: всё в Мире лишь Игра.

Играют все от мала до велика.

Отражённые миры играют,

Вторя Троице.

По Игре можно распознать мир.

* * *

Вот ты, кого играешь ты?

Гения, вспоминая заученные тексты?

Или ты считаешь себя руководителем,

Иначе — постановщиком спектакля?

Ну, тогда посмеёмся вместе.

 

Игра: Власть

 

Как ты думаешь, почему многие отражённые миры

Так стремятся к власти?

Да всё потому, что власть — самая интересная игра!

Испытать судьбу — и вспрыгнуть на вершину,

Тем самым избежав наказ и наказание многих жизней,

Что пришлось прожить бы по закону —

Что может быть более заманчивым? Вот искушение.

* * *

Тебя пред–упреждаем: не спеши и не смеши,

Не смешивай чужие меры — это Дело Первых.

Первые не любят самозванцев,

Накажут, как положено, — по первое число.

Игра: Шутка

 

Используй свой жизненный опыт

И скажи — все ли отражённые миры

Одинаково играют, или есть раз–личия?

* * *

Наверное, ты так ответишь:

Чем выше к Первым — тем интереснее Игра!

Чем выше — тем и чище:

Последовательность,

Параллельность,

Парадокс!

* * *

Вторые не шутят, не умеют. Но Первые — шутят!

В самом у–с–Тройстве Мира — смеху море!

Смешить значит смешивать

Так меры Времени и Пространства,

Чтоб получилось интересно, таинственно, занятно.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия