Студопедия — Актуальность изучения дисциплины.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Актуальность изучения дисциплины.






Таблицы, плакаты, схемы.

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ»

 

для студентов специальности

030301 «Психология»

очной и заочной форм обучения

 

 

 

Разработчик: доктор мед. наук,

Яворский А.А.

 

 

Екатеринбург

 

 

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

________________ И.К. Кощеева

«_________» _____________ 200.

 

СОГЛАСОВАНО:

Декан факультета социальной психологии

Гуманитарного университета

________________ Е.Б. Перелыгина

«__» __2007

 

ПРИНЯТО:

Ученым советом

факультета социальной психологии

Гуманитарного университета

 

РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ:

Протоколом заседания кафедры

Общей психологии

4 от «16» марта 2007г.

 

 

© НОУ ВПО Гуманитарный университет

© Яворский А.А. 2007

Учебно-методический комплекс дисциплины «Психофизиология» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания по дисциплине и уровню подготовки дипломированного специалиста по специальности «030301 – Психология».

Дисциплинаотносится к федеральному компоненту цикла ОПД учебного плана.

 

 

Семестр: IV
Форма обучения: очная
Общая трудоемкость дисциплины: 60 часов Аудиторная работа 32 часа Лекций: 32 часа Самостоятельная работа: 28 часа Контрольные мероприятия Интерактивный опрос:    
Отчетность: зачет IV семестр

 

 

Семестр: IVV
Форма обучения: заочная
Общая трудоемкость дисциплины: 60 часов Аудиторная работа 10 ч Лекций: 10 ч Самостоятельная работа: 50 ч Контрольные мероприятия Интерактивный опрос: Контрольная работа 1 в V семестре  
Отчетность: зачет V семестр

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

I. Введение………………………………………………………………….4

II. Учебно-тематический план занятий……………………………………6

III. Содержание дисциплины……………………………………………….7

IV. Учебный словарь дисциплины…………………...10

V. Самостоятельная работа студентов…………………………………….12

VI. Методические рекомендации по дисциплине………………………....14

VII. Библиографический список…………………………………………….16

VIII. Ресурсное обеспечение дисциплины…………………………………..16

 

I. ВВЕДЕНИЕ

Актуальность изучения дисциплины.

«Психофизиология» связана с широким распространением в настоявшее время психофизиологических исследований с привлечением методов регистрации нейронной активности не только у животных, но и у человека.

Курс дисциплины базируется на обобщении теоретических разработок, существующих в сфере интересов психофизиологов, а именно: нейронные механизмы ощущений, восприятия, памяти и обучения, мотивации и эмоций, мышления и речи, сознания, поведения и психической деятельности; а также межполушарные отношения, механизмы функциональных состояний, психофизиология индивидуальных различий, принципы кодирования и обработки информации в нервной системе.

Освоение содержания курса позволит студентам грамотно понимать принцип детерминизма как методологического принципа естествознания в целом; материальной природы идеального; психосоматического единства в организации человека и биосоциальной сущности его.

 

1. Цель курса:

Студенты ознакомятся с содержанием основных концепций, теоретических положений и основополагающих понятий, которые используются в мировой и отечественной психофизиологии; обретут знания, которые нашли широкое применение в психофизиологии.

 

2. Задачи курса:

· студенты освоят комплекс знаний о психофизиологических возможностях и особенностях человека при организации его бытия и деятельности во всем их разнообразии;

· студенты ознакомятся с методами и способами психотропных воздействий, которые оказывают достаточно выраженное влияние на психическое состояние, процессы и свойства;

· студенты познакомятся с психофизиологическими методами, с помощью которых можно получить представление о качественных и количественных характеристиках психических функций;

· студенты увидят роль и место психофизиологических знаний в формировании и функционировании психики и поведения человека.

 

3. Место дисциплины в программе общей и/или специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами.

В структуре учебного плана дисциплина «Психофизиология» соотнесена с такими дисциплинами как «Физиология ЦНС», «Физиология высшей нервной деятельности», «Общая психология», являющимися базой для ее усвоения.

 

4. Характер курса: базовый.

 

5. Требования к уровню подготовки студента:

Для успешного освоения дисциплины студент должен владеть знаниями в области физиологии ЦНС и ВНД, анатомии ЦНС, общей психологии.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 232. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия