Klarung des Sachverhalts

 

Die Voraussetzung dafur, daß in einem Gerichtsverfahren überhaupt Rechtsnor­men angewendet werden können, ist ein rechtlich bedeutsamer Sachverhalt. Das Ge­richt findet aber auch den Sachverhalt nicht fertig vor. Das Problem, das der Richter Ai entscheiden hat, wird ihm von einem klagenden Bürger oder einer Instanz der öf­fentlichen Gewalt (z.B. dem Staatsanwalt im Strafprozeß) vorgelegt. Die Tatsachen, um die es geht, sind aber zwischen den Prozeßbeteiligten häufig strittig, für die Klä­rung des Sachverhalts kennt das gerichtliche Verfahren verschiedene Beweismittel (z.B Zeugenvernehmung, Gutachten von Sachverständigen), deren Würdigung in der Verantwortung des Gerichts liegt.

Die Rolle, die der Richter bei der Aufklärung des Sachverhalts zu spielen hat, hängt im einzelnen vom Verfahrensgegenstand ab. Bedeutsame Unterschiede gibt es hier zwischen dem Strafprozeß (in dein der Staatsanwalt als Vertreter der Staatsgewalt einen Bürger wegen Verletzung strafrechtlicher Nonnen anklagt) auf der einen Seite, und dem Zivilprozeß (in dem sich einzelne Bürger als Kläger und Beklagte ge- gentiberstehen) auf der anderen Seite. Es lohnt sich, auf diese Unterschiede kurz ein­zugehen, weil sie noch einmal die jeweils verschiedenen Regelungsabsichten des öf­fentlichen Rechts und des Privatrechts verdeutlichen.

Контрольная работа № 1

Вариант № 7

 

 

1. Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний.

а) Повествовательные предложения с прямым порядком слов:

1) Leben, nicht, in Paris, die Eltern. 2) Anna, einen kleinen Bruder, haben.

3) Das Haus, einstockig, modern, sein, und.

б) Повествовательные предложения с обратным порядком слов:

1) Im Kino, ich, meine Kollegen, sehen. 2) Peter, eilen, am Morgen, in der Fachschule.

3) Wir, geboren sein, im Dorf.

в) Вопросительные предложения:

1) In der Wohnung, Zentralheizung, es gibt. 2) Die Geschwister, am Abend, Musik hören. 3) in diesem Haus, eine Apotheke, sich befinden.

2.Перепишите предложения, дополняя их Модальными глаголами, стоящими в скобках.

1) Er studiert im Fernstudium (wollen). 2) Peter besucht Kinos nicht oft (können).

3) Du (sollen) punklich sein.

3. Ответьте на следующие вопросы отрицательно:

1)Haben Sie viel freie Zeit?

2)Leben Pauls Eltern in Berlin?

3)Ist deine Schwester Manager von Beruf?

4. Перепишите предложения, вставляя глаголы, стоящие в скобках, в соответствую щем лице и числе презенса.

1) Mein Freund (besuchen) nicht oft die Fachschule. 2) Am Abend (kommen) zu

meiner Schwester seine Kollegen. 3) Am Tage (arbeiten) du im Betrieb. 4) (Wohnen) er im Zentrum der Stadt? 5) Die Fahrt (dauern) 20 Minuten.

5. Перепишите предложения, вставляя данные в скобках глаголы в 3-ем лице един­ственного числа имперфекта,

1) Nur 1995... sie in ihre Heimat... (zuruckkehren), 2) 10 Jahre... meine Familie in Berlin (leben). 3) Im Jahre 1933... er Berlin (verlassen). 4) Er... im Sommer nach Paris (fahren).

6. Перепишите предложения в футуруме.

1)Nach der Arbeit gehe ich ins Kino. 2) Ich studiere im Fernstudium. 3) Peter kauft bald für seinen Zimmer moderne Mobei. 4) In diesem Jahr geht er in die Schule.

7. Перепишите предложения. Существительные, стоящие в скобках, поставьте в нужном падеже.

а) 1) Diese Mädchen gehört zu (unsere Gruppe). 2) Er geht in die Fachschule

durch (der Park). 3) Um (mein Haus) liegt ein schöner Park. 4) Die Mutter schreibt (der Brief) mit (der Bleistift).

б) 1) Peter setzt sich an (der Tisch). 2) Ich stelle das Radio vor (das Fenster).

3) Wir arbeiten in (die Werkstatt). 4 Paul hangt das Bild über (das Sofa).

 

 

8.Переведите текст, пользуясь словарём

 

 

Strafprozeß;

Strafprozeß und Zivilprozeß sind für die Gesellschaft gleichermaßt > wichtig. Aber das staatliche Interesse an einem privaten Rechtsstreit ist weniger gioß als bei einer Verletzung strafrechtlicher Normen. Aus diesem Grund sind die Befugnisse des Richters bei der Aufklärung des dem Prozeß zugrunde liegenden Sachverhalts unterschiedlich ausgestaltet. Neben der Aufklärung des Sachverhalts ist auch die Frage, ob der Sachverhalt der Anwendungsfall einer bestimmten Rechtsnorm ist, häufig sehr schwierig. Der wichtigste Grund dafür liegt in der Unbestimmtheit der Sprache. Durch die Verwendungjuristischer Fachausdrücke ist die Sprache der Ge­setze zwar im allgemeinen genauer als die Umgangssprache. Auch sie kommt jedoch nicht ohne alltagssprachliche Ausdrücke aus und ist deshalb im einzelnen oft ungenau.

Die Gerichte sind also mit ganz ähnlichen Problemen konfrontiert wie die staatli­che Verwaltung, die Rechtsvorschriften gegenüber dem Bürger anzuwenden hat — mit dem Unterschied allerdings, daß die Gerichte solche Zweifelsfragen letztver­bindlich zu entscheiden haben. Wenn die gesetzliche Vorschrift selbst keine zwei­felsfreie Antwort zuläßt, dann muß das Gericht den Sinn der Vorschrift erst ermitteln.

Контрольная работа № 1

Вариант № 8

 

 

1.Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний.

а) Повествовательные предложения с прямым порядком слов:

1) Paul, in einem Werk, arbeiten. 2) Das Haus, sich befinden, im Zentrum der Stadt.

3) Peter, im vierten Stock, wohnen.

б) Повествовательные предложения с обратным порядком слов:

1) Gehen, manchmal, Anna, ins Theater. 2) Heute, kommen, die Freunde, zu mir.

3) Mein Bruder, eilen, am Morgen, in die Fachschule,

в) Вопросительные предложения:

1) In diesem Geschäft, kaufen, mein Vater, Schreibwaren. 2) Um dieses Haus, liegen, ein Park. 3) Das Bild, ha'ngen, an der Wand.

2.Перепишите предложения, дополняя их модальными глаголами, стоящими в скобках.

1) Die Freunde fahren nach Minsk (wollen). 2) Er hilft diesem Studenten (müssen).

3) Sie bleiben bis Montag zu Hause (können).

3.Ответьте на следующие вопросы отрицательно:

1) Hat er viel freie Zeit?

2) Leben Peters Eltern in Wien?

3) Ist dein Bruder Jurist von Beruf?

4.Перепишите предложения, вставляя глаголы, стоящие в скобках, в соответствую щем лице и числе презенса.

1) Meine Freund£(studieren) im Fernstudium. 2) Am Abend (kommen) zu mir meine Kollegen. 3) Wann (essen) du zu Mittag?. 4) (Wohnen) Sie im Zentrum der Stadt?

5) Wir (zuruckkehren) in unsere Heimatstadt,

5.Перепишите предложения, вставляя данные в скобках глаголы в 3-ем лице един­ственного числа имперфекта.

1) Vor zwei Tagen (sehen) ich Paul ins Theater. 2) Nur gestern (zuruckkehren) unsere Familie aus Bonn. 3) Dieser Film (gefallen) uns nicht. 4) Sie... im Sommer nach Wien (fahren).

6.Перепишите предложения в футуруме,

1) Am Abend geht er ins Kinsr-2) Ihr studiertet im Fernstudium. 3) Anna kauft für ihr Zimmer moderne Mo'bel. 4) In diesem Jahr gehe ich in die Fachschule.

7.Перепишите предложения. Существительные, стоящие в скобках, поставьте в нужном падеже.

а) 1) Nach (das Studium) gehen wir nach Hause. 2) Ich gehe in die Fachschule durch (der Park). 3) Um (mein Haus) liegt ein schöner Park. 4) Zu (die Arbeit) eile ich heute nicht.

б) 1) In (die Mittagspause) essen wir zu Mittag. 2) Ich stelle das Radio über (das Sofa).

3) Wir arbeiten in (das Museum). 4 Wir hängen Gardienen an (das Fenster).

 

 

8.Переведите текст, пользуясь словарём