Summary 1teens-4

5. Answer these questions: 1. What problems did you have when

you were sick last time? 2. What should you do, if you have a headache?

.. if you have a rash? … if you cut your finger? … if your friend fainted?

6. Monkey Job: I have a backache. He’s got a rash. My sister has a burn on her

finger. You’ve got painkillers.

 

 

Summary 1teens-4

Hello, my dear student!

Все ли слова за последние 3 урока знаешь? Проверь себя и доучи те слова, которые еще не уложились в твоей голове:

COLOURS: blackчерный blueсиний brownкоричневый yellowжелтый greenзеленый purple фиолетовый redкрасный pink розовый white белый orange оранжевый greyсерый   my мой your твой, ваш his его her ее its его (о животном) our наш their их NUMBERS:   zero [‘ziərə ]   one [wʌn]   two [tu:]   three [θri:]   four [fɔ:]   five [faiv]   six [siks]   seven [‘sev(ə)n]   eight [eit]   nine [nain]   ten [ten]   eleven [ɪ'lev(ə)n]   twelve [twelv]

OTHER WORDS a boy мальчик a girl девочка a sister сестра a brother брат a father / dad папа a mother/mom мама a wife жена a husband муж a friend друг coat пальто mobile мобильный key ключ glasses очки hat шляпа problem проблема at school в школе at home дома COUNTRIES (Страны): RussiaРоссия the USAСША ChinaКитай FranceФранция Germany Германия ItalyИталия SpainИспания ThailandТайланд JapanЯпония

SCHOOL THINGS a school bag шк.сумка a book книга a copybook тетрадь a notebook блокнот paper бумага a pencil карандаш glue клей a glue stick кл.карандаш a sharpener точилка a ruler линейка an eraser ластик (a pair of) scissors (пара) ножниц(ы) pen ручка marker фломастер highlighter выделитель paintbrush кисточка calculator калькулятор pencil case / box пенал classroom кл.комната table стол chair стул desk парта laptop ноутбук computer компьютер

ADJECTIVES new новый old старый young молодой happy счастливый sad грустный clever умный silly глупый stupid тупой smart сообразительный interesting интересный cool классный boring скучный beautiful красивый ugly уродливый long длинный short короткий big большой small маленький easy лёгкий hardсложный hot горячий cold холодный good хороший bad плохой round круглый square квадратный sharp острый plastic пластиковый metal металлический with buttons с кнопками QUESTION WORDS: What что? Who кто? Howкак?How long как долго? Why почему? When когда? Where где?

Слова можно учить «скучно» - просто зубрить. Или же можно сделать карточки, подписать все предметы дома, учить с одногруппником. Существует 1001 способ учить слова веселее и эффективнее. Если не можешь придумать сам – спроси у учителя.

 

Reading 1 – отчитайте слова (правило чтения открытого и закрытого слога с прошлого урока)

Name, hell o, he, bad, baby, me, sad, hymn, fast, wife, Jane, plan, plane, fish, man, late, use, us, skate, Sym, skype, men, band, nine, bag, desk, apple, nose, st u dent, bus, blue, stop, nuts, hot, stone, June, pub, on, five, hope, film, Bob, six, time, dog, happy, box, pet, Pete, we, red, pen, but, mute, fly, up, comp u ter, big, bike, smile, hi, milk, no, not, pink, drive, spy, type, my, dry, ten, be, lazy.

 

Reading 2: Записываем новые правила: сочетания согласных (согласный+h: ch, sh, ph, th, wh)

Ch – [tʃ] – похож на русский ч – China, chat, match

Sh – [ʃ] – соответствует русскому ш – she, fish, shop, shut

Ph – [f] – соответствует русскому ф – telephone, photographer

Th – [θ] / [ð] - первый глухой, второй – звонкий; нет правила, когда произносится как звонкий, когда как глухой, надо запоминать слова!!! – thumb [θ], thanks [θ], this [ð], mother [ð]

Произношение:

[θ] – положите язык между зубами (можете даже немного его прикусить, чтобы лучше почувствовать) и произнесите русское с (пошепелявьте немного)

[ð] – положите язык между зубами и произнесите русское з (продолжаем шепелявить)

Wh – [w] / [h] – только перед буквой –о читается как [h], в остальных случаях – как [w]! what, where, which, BUT: who, whose [hu:], [hu:z]

Произношение:

[w] – вытяните губы, как будто вы собираетесь произнести звук у и произнесите звук в. Другими словами, это звук в, произнесенный одними губами. Уильямс, Уотсон.

[h] – легкий выдох, напоминает очень слабо произнесенный звук х

Для лучшей тренировки звуков нажмите:http://www.teachingenglish.org.uk/print/5513

 

Reading 2 (ch, sh, ph, th, wh)

Ship, chip, why, shake, method [θ], photo, bench, mother [ð], what, whole, China, while, lash, that [ð], who, shape, witch, myth [θ], chat, whose [hu:z], shut, whale, bath [θ], cloth [θ], then [ð], phone, which, this [ð], three [θ], finish.

 

 

Артикль A/ An

Артикль “a / an” – никак не переводится, означает “один какой-то” из тысяч других таких же J

Rule:(записываем в раздел “Rules”):

Перед существительным в английском языке обычно ставится артикль, он помогает понять, конкретный это предмет (the) или один из многих (a):

a flower, a girl, an eraser, an apple

Если перед существительным стоит прилагательное, то артикль ставится перед прилагательным (но относится к существительному):

a small flower, an old girl J, a good eraser, a big apple.

(a используется, если слово начинается с согласного, an – если с согласного, смотрим на слово, которое следует за артиклем, в данном случае – прилагательное)

 

a/an	a/an
1. a/an = 1 (перед сущ в ед.ч.) a banana, a cat 2. a – с согласной a carrot an – с гласной an apple	1. много (rulers, books, blue pens) 2. нельзя посчитать glue, water, sugar… 3. с „варежками“:my, his, her, its, your, our, their. 4. с именами, цифрами, городами Jane, Moscow, one.

Исчисляемое - то, что можно посчитать

Неисчисляемое - то, что невозможно!!! посчитать (сахар, снег, вода, кофе)