Студопедия — Необыкновенное происшествие
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Необыкновенное происшествие






Софус разбежался и прыгнул в реку, а ведь он весь был нарисован мелом;сам понимаешь, мокнуть ему ни в коем случае нельзя! Вода смыла мел, и Софусначал таять на глазах. Вот уже он лишился обеих ног... -- Скорей беги сюда с мелком! Скорей беги сюда с мелком! -- кричал он. Юн решил расходовать мелок как можно бережнее. Он понимал, чтораздобыть такое сокровище в другой раз будет не так-то просто. К тому жеПопугай даже не поблагодарил его за подарок. Но, когда Юн увидал, чтобедняга Софус остался совсем без ног, он сразу же бросился к нему на помощь. -- Дай сюда мелок! -- простонал Софус. -- А заодно мне бы хотелосьполучить новые ботинки. -- А какие ты хочешь -- на резине или на коже? -- спросил Юн. -- Хочу лаковые туфли с бантиками! -- закричал Софус. -- Но ведь лыжные ботинки гораздо прочнее, -- возразил Юн. -- Я очень скромный человек, -- сказал Софус. -- И я никогда ничего неклянчу, я всегда доволен тем, что у меня есть. Но сейчас мне ужасно хочетсянадеть лаковые туфли с бантиками... -- Ну ладно, только дай слово беречь их, -- согласился Юн. Он протянул Софусу мелок, и тот нарисовал себе пару замечательныхлаковых туфель с шелковыми бантиками. -- Смотри береги их, -- повторил Юн. -- Не забывай чистить их каждыйвечер перед сном. -- Гм... -- произнес Софус. -- Я очень аккуратно обращаюсь со своейодеждой. Никто не скажет, что я неряха. Вот только чистить ботинки, поправде говоря, мне не под силу. Уж слишком это скучно! Юн раскрыл было рот, чтобы как следует отчитать Софуса, -- нельзя жедопускать, чтобы человек так скверно обращался со своей обувью! -- но в этомгновение произошло нечто столь удивительное, что оба мальчика застыли наместе, выпучив глаза. Все началось с того, что звери встрепенулись и стали тревожнооглядываться. Очковая Змея торопливо поправила на носу очки, а Слон поднялхобот и громко затрубил. Потом звери бросились бежать со всех ног кто куда.Издалека надвигалась большая черная туча. Она подходила все ближе и ближе истановилась все чернее и чернее.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 510. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия