Студопедия — ДЕМОВЕРСИЯ. http://banktrain.ru/films/koll_tsentr_orientirovannyy_na_klienta_priem_vkhodyaschikh_zvonkov/
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДЕМОВЕРСИЯ. http://banktrain.ru/films/koll_tsentr_orientirovannyy_na_klienta_priem_vkhodyaschikh_zvonkov/






http://banktrain.ru/films/koll_tsentr_orientirovannyy_na_klienta_priem_vkhodyaschikh_zvonkov/

Продолжительность: 64 минуты

Как сократить время разговора операторов с клиентами и при этом получать высокие оценки качества обслуживания?

Наверняка такой вопрос волнует всех руководителей, которым небезразлично повышение эффективности работы своего колл-центра. Одно из ключевых решений в этом направлении - развитие профессионализма операторов. Ведь по статистике высококвалифицированный оператор принимает на 20-30% больше звонков, чем сотрудник средней квалификации. А значит, команда профессиональных операторов сможет принимать и обрабатывать существенно больше звонков, чем команда середнячков.

Казалось бы, прописные истины. Однако, реализуя на практике программы подготовки своих сотрудников, руководители колл-центров сталкиваются со специфическими сложностями:

  • Времени на обучение всегда мало, ведь снять с линии сотрудника надолго редко представляется возможным
  • Хотя супервайзеры – опытные сотрудники и сами знают что делать, но качественно передать свой опыт удается не всегда, так как они не владеют навыками обучения
  • Процесс обучения часто превращается в разговор «за жизнь» без какой-то внятной технологии
  • Потребность в обучении возникает постоянно, однако не всегда у тренера или супервайзера есть ресурсы/время для обучения каждого сотрудника

 

Эти сложности не дают получить от обучения тот эффект, который мог бы быть. И уровень квалификации операторов повышается не так быстро, как требуется бизнесу. Результат понятен – невыполнение количественных и качественных плановых показателей. Более того, не имея возможности обучаться и улучшать свои результаты, операторы остаются без премий и недовольные покидают работодателя. Что так же негативно сказывается на эффективности работы колл-центра.

Так как же сделать так, чтобы обучение приносило максимальный эффект? Что нужно, чтобы "выжать" из учебных занятий и разборов звонков максимум? Решение находится на уровне качественного и результативного инструмента обучения. Такой инструмент – специализированный учебный фильм.

Фильм отвечает на самые острые вопросы операторов, является качественной основой для проведения обучения силами супервайзеров, а так же ощутимо повышает системность работы по подготовке сотрудников колл-центра.

Учебный фильм – ответ на самые острые вопросы операторов:

 

Как надо действовать, чтобы оценки обслуживания стали безупречны?

Что помогает быстро и качественно проводить консультацию клиента?

Как быстро и безболезненно разрешить конфликтную ситуацию?

 

· В фильме показан весь процесс общения с клиентом сотрудника call-центра. Рассматриваются закономерности и особенности ведения беседы с клиентом по телефону. Изучаемые темы рассматриваются на примере реальных ситуаций, с которыми чаще всего сталкиваются сотрудники call-центра.

· Изучаемые темы преподносятся простым языком и подкрепляются яркими иллюстрациями. Фильм содержит избыточное количество сюжетов, многие эффективные приемы демонстрируются несколько раз в разных ситуациях. Это позволяет закрепить образ нужной модели поведения и проще перенести ее в реальную работу.

Темы фильма

Знаки внимания

· Концепция «Знаки внимания» в работе оператора

· Как знаки внимания влияют на оценку качества обслуживания

· Действия оператора, создающие позитивные эмоции клиента

· Основные показатели качества голоса оператора

Этапы приема входящего звонка

Нормы и примеры делового общения по телефону на этапах диалога с клиентом

· Установление контакта

· Уточнение вопроса и выявление потребности клиента

· Консультирование

· Завершение контакта

Работа с клиентом в сложных ситуациях

  • Ошибки при работе в сложных ситуациях
  • Правила ведения диалога в проблемной ситуации клиента
  • Способы объяснения необходимых действий раздраженному клиенту






Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия