Учебная практика в ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКом ЛАГЕРе

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования для специальности в процессе обучения для студентов 2-го курса предусмотрено прохождение учебной практики в форме инструктивно-методического лагеря.

Продолжительность практики – одна неделя. Практика проходит на базе одного из круглогодично действующих детских оздоровительных лагерей Ивановской области.

Инструктивно-методический лагерь является логическим завершением курса «Практикум по работе с детьми в оздоровительных лагерях». В ходе практики студенты, используя полученные при прохождении предшествующего практикума знания и умения, проектируют и апробируют модель педагогической деятельности с разными категориями детей в условиях детского оздоровительного лагеря.

Цель реализация собственной модели профессиональной деятельности с разными категориями детей в условиях временного детского коллектива.

Задачи инструктивно-методического лагеря:

− закрепить у студентов психолого-педагогические знания необходимые при работе с детьми в условиях детского лагеря;

− развить прогностические, аналитические, коммуникативные, организаторские, конструктивные умения деятельности вожатого (воспитателя) детского коллектива;

− воспитать у студентов профессионально значимые качества личности, потребность в самосовершенствованию.

На протяжении всей практики студенты разрабатывают и проводят массовые мероприятия, акции, конкурсы, круглые столы по темам дня и каждый вечер завершают творческим отчетом. Со студентами ежедневно проводятся занятия по личностной адаптации, семинарские занятия, лабораторно-практические занятия по методике КТД (коллективные творческие дела), практикумы по овладению навыками игровой, организационной, оформительской деятельности и др.
По окончании инструктивно-методического лагеря студент должен знать:

− Права и обязанности вожатого;

− Содержание и основные направления воспитательной работы в лагере;

− Возрастные и индивидуальные особенности разных категорий детей;

− Формы, методы и средства организации досуга детей в условиях лагеря.

уметь:

− Выполнять функции отрядного вожатого и воспитателя детского коллектива;

− Организовать и сплотить детский коллектив;

− Выявлять актив, оказывать ему помощь в планировании работы и организации жизнедеятельности отряда;

− Регулировать и корректировать межличностные отношения в детском коллективе;

− Применять педагогически-целесообразные методы воспитательного воздействия;

− Организовать и проводить массовые, групповые и индивидуальные формы работы;

− Использовать в практической деятельности личные качества и способности;

− Уметь взаимодействовать в педагогическом коллективе.

В процессе подготовки и непосредственно проведения инструктивно-методического лагеря студенты должны продемонстрировать свою готовность к прохождению педагогической практики в летнем лагере, а именно, спланировать и организовать: знакомство с детскими группами; проведение разнообразных форм воспитательной работы; коллективные творческие дела различной направленности; ежедневную рефлексию; выпуск газет, оформление отрядного уголка.

Содержание учебной практики в инструктивно – методическом лагере.

№ п/п	Содержание работы со студентами на практике	Ответственные	Сроки выполнения
Подготовительный этап
1.	Установочная конференция в ГОУ ВПО «ШГПУ» - знакомство с программой практики и руководителями; распределение в детский лагерь	Групповой руководитель	За неделю до практики
Организационный этап
2.	1. Знакомство с особенностями организации жизнедеятельности лагеря; 2. Распределение по отрядам; 3. Знакомство с детьми; 4. Составление плана работы смены; 5. Организация самообслуживания, режима и распорядка дня; 6. Выбор названия отряда, девиза.	Педагоги-воспитатели, администрация лагеря, студенты - практиканты	1 день
Основной этап
3.	1. Изучение интересов и способностей детей; 2. Организация детского коллектива и отрядной деятельности; 3. Реализация плана смены, проведение мероприятий: - по нравственному воспитанию; - спортивно – оздоровительной работы; - трудовому и экологическому воспитанию; - гражданско-патриотическому воспитанию; - сплочению детского коллектива.	студенты - практиканты	2 - 8 день
4.	1. Обеспечение участия детей в лагерных и отрядных мероприятиях; 2. Развитие инициативы, самодеятельности и творчества детей, осуществление их интеллектуального, нравственного физического формирования, в разных формах деятельности по интересам.	студенты - вожатые	Основной период
Заключительный этап
5.	1. Изучение удовлетворенности детей лагерной сменой; 2. Подведение итогов, анализ успехов и неудач детей; 3. Организация отъезда детей.	студенты – вожатые, администрация лагеря	9 – 10 день
6.	Подведение итогов практики: - по окончании практики студенты представляют отчетную документацию; - на заключительных конференциях в учреждениях и на факультете педагогики и психологии в ГОУ ВПО «ШГПУ».	методисты ГОУ ВПО «ШГПУ», педагоги и администрации учреждений	По окончанию лагерной смены

Студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка и выполнять распоряжения начальника лагеря, старшего воспитателя.

По окончанию учебной практики в инструктивно-методическом лагере студентам необходимо сдать следующую отчетную документацию:

1. План работы лагерной смены;

2. Дневник педагогических наблюдений;

3. Творческое задание (план – конспект досугового дела) и его анализ;

4. Отчет (самоанализ) студента о практике.