Тест 10
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
| | А. Доктор, назначивший лечение и к которому я должен был прийти на этой неделе, внезапно заболел.
| 1) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
| | Б. Экзамены не только сдали девятые, но и одиннадцатые классы.
| 2) ошибка в образовании формы имени числительного
| | В. Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре.
| 3) ошибка в образовании формы имени прилагательного
| | Г. Воронеж – самый красивейший город в мире.
| 4) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога
| | Д. Благодаря урагану мы остались дома
| 5) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах
| |
| 6) ошибка в построении предложения с однородными членами
| |
| 7) смешение прямой и косвенной речи
|
Ответ:
Тест 11
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
| | А. А у нас во дворе сделали новую качель!
| 1) ошибка, связанная с нарушением норм управления
| | Б. В районной газете «Светлом пути» мы прочитали заметку о школьном вечере, посвященном Дню учителя.
| 2) ошибка в употреблении действительного причастия вместо страдательного
| | В. В обязанности начальника над подразделением гражданской обороны входит информирование подчиненных о возникновении чрезвычайной ситуации.
| 3) неправильное построение предложения с косвенной речью
| | Г. Авария произошла на пятисот одиннадцатом километре от Москвы.
| 4) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
| | Д. Автор сказал, что я не согласен с мнением Анатолия.
| 5) ошибочное образование формы имени существительного
| |
| 6) ошибка в образовании формы имени числительного
| |
| 7) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
|
Ответ:
Тест 12
| ПРЕДЛОЖЕНИЕ
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
| | А. Он уважает и заботится о своих фронтовых товарищах
| 1) употребление действительного причастия в значении страдательного
| | Б. Решение Боярской думы от 20 октября 1696 г. «Морским судам быть!» отнюдь не являлось «популистским» жестом. Это был законодательный акт, выражающий объективную необходимость.
| 2) нарушение правил согласования подлежащего со сказуемым
| | В. Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже.
| 3) ошибка при употреблении однородных членов предложения
| | Г. Ярко светит весеннее солнце, и пели птицы.
| 4) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога
| | Д. В ходе проверки выявлены множество различных недостатков
| 5) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота
| |
| 6) смешение прямой и косвенной речи
| |
| 7) нарушение видовременной связи
| Ответ:
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
|
|
