Студопедия — ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ АТТЕСТАЦИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ АТТЕСТАЦИИ






1. http://soznatelno.livejournal.com/263323.html

2. http://www.new-degree.ru/gordina_alla

3. http://www.globalpediatrics.net/

4. http://www.vashideti.ru/travel.html

5. http://www.miloserdie.ru/articles/angel-usynovleniya

6. http://sovsekretno.ru/articles/id/2505/

7. http://www.svoboda.org/content/transcript/2019552.html

8. http://yuliamass.livejournal.com/150449.html

9. http://www.liveinternet.ru/users/julia_ma/post300848488/

10. http://childmyths.blogspot.ru/2013/05/international-concerns-with-holding.html

(русск. пер. см. здесь: http://www.liveinternet.ru/users/julia_ma/post279432472)

11. http://depts.washington.edu/hcsats/PDF/AttachmentTaskForceAPSAC.pdf

12. http://www.thinkingofadopting.com/html/instructor_bios.html

13. http://childmyths.blogspot.ru/2011/11/nathaniel-craver-case-many.html

14. http://childmyths.blogspot.ru/2012/06/adoption-today-and-attach-belief-system.html

15. http://sovsekretno.ru/articles/id/3430/

16. http://www.liveinternet.ru/users/julia_ma/post281700149/

17. http://www.globalpediatrics.net/adoptive-breastfeeding.html

18. http://www.dailymail.co.uk/femail/article-2064987/How-adoptive-mothers-learning-breastfeed-new-babies.html

19. http://www.asklenore.info/breastfeeding/induced_lactation/protocols4print.shtml

20. http://www.fda.gov/Drugs/DrugSafety/InformationbyDrugClass/ucm173886.htm)

21. http://en.wikipedia.org/wiki/Domperidone

22. http://www.jabfm.org/content/19/4/374.long

23. http://www.reles.ru/cat/drugs/Domperidone/

24. http://www.new-degree.ru/

25. http://www.new-degree.ru/webinar13-12

26. http://www.new-degree.ru/gordina_alla

27. http://iozdp.org.ua/index.php/ru/2012-01-16-07-45-55

28. http://www.nczd.ru/history.htm

 

Государственное учреждение Московской области

«Московская областная противопожарно - спасательная служба»

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

И методические рекомендации по проведению аттестации аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований и спасателей

(выписка из руководящих документов,

Сборников нормативов)

 

 

Отдел профессиональной подготовки и аттестации

 

г. Люберцы 2011 г.

 


 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Правовое регулирование в области проведения аттестации аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований, спасателей и образовательных учреждений по их подготовке, переподготовке и повышению квалификации осуществляются в соответствии с Федеральным законом от 22 августа 1995 г. № 151 – ФЗ «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей», другими законодательными актами Российской Федерации, постановлением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 1997 г.№ 1479 «Об аттестации аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований и спасателей», а также иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации.

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ АТТЕСТАЦИИ

Аттестация проводится в целях определения профессиональной готовности к реагированию на чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и проведению работ по их ликвидации.

Основные задачи аттестации:

Проверка степени практической готовности и возможности привлечения аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований к выполнению аварийно-спасательных и других неотложных работ в чрезвычайных ситуациях;

Проверка уровня знаний, профессиональной выучки, первоначальной противопожарной подготовки, первой помощи пострадавшему, физической, психологической, моральной готовности и состояния здоровья спасателей;

Проверка оснащенности техникой, имуществом и снаряжением аттестуемых для решения ими задач по предназначению;

Проверка возможностей и способностей образовательных учреждений качественно решать задачи подготовки спасателей.

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия