Разработка научно-обоснованных выводов, практических рекомендаций и социальных прогнозов1. Организационно-технические, социально-психологические и другие проблемы, возникшие при проведении исследования
Проведение
В ходе проведения полевого этапа исследования, мы столкнулись с рядом сложностей, которые необходимо описать в данном разделе социологического исследования. Так как в качестве эмпирического объекта нашей проблемы исследования выступило студенчество, то нами было решено проводить как анкетный опрос, так и интернет опрос, поскольку, не смотря на анонимность исследования, молодым людям было гораздо комфортнее отвечать на вопросы анкеты в привычной обстановке, наедине с самими с собой, нежели открыто давать ответы на вопросы анкетера. Но, как уже говорилось выше, мы не ограничили наше исследование только интернет опросом. Наша команда социологов-исследователей выходила в «поле» и опрашивала студентов экономического и юридического факультетов. Первая трудность, с которой мы столкнулись в ходе исследования — это печать анкет, которые были разработаны в ходе нашего практикума, так как мы смогли распечатать анкеты буквально в последние сроки, в связи с тем, что было большое количество студентов, желающих распечатать такие же анкеты, а копировальный центр работает в определенные дни и часы. Также проблемно было найти общий язык с работницей копировального центра, объяснить ей как именно нам нужно распечатать наши анкеты. Данная проблема заняла много нашего времени, и сузила сроки непосредственно практической части нашего исследования. Мы преодолели данную трудность и справились с сокращенными сроками вовремя. Вторая трудность заключалась уже в создании анкет с помощью программы Google Docs, которая позволила создать и распространить анкеты онлайн. Трудность заключалась в том, что нужно было вбить большое количество вопросов с пояснениями, несколько раз проверив грамотность и корректность вопросов. Мы распределили обязанности между членами нашей команды и успешно вбили все необходимые нам данные. Третья трудность заключалась в отказе студентов отвечать на наши вопросы при исследовании в сети «Интернет», из-за отсутствия их заинтересованности в исследовании и негативного отношения респондентов к профессии социолога. Именно поэтому большая часть ответов на вопросы анкеты, была получена нами, благодаря полевому опросу. Четвертая трудность, возникшая уже при проведении исследования, заключалась в труднодоступности нашего эмпирического объекта, так как набрать необходимое количество респондентов среди 1 курсов экономического и юридического факультетов было сложно, мы решили расширить наш эмпирический объект и проводить исследование среди студентов 1-3 курса вышеназванных факультетов. Пятая трудность заключалась в порче анкет как бумажных, так и в интернете. Вследствие этого нами было отбраковано 11 анкет. 2. Специфика обработки информации в программе SPSS
Мы обработали анкеты с помощью программы SPSS. Создав макет для ввода данных, полученных в ходе исследования, мы проработали все анкеты и ввели данные в программу SPSS для их дальнейшей обработки. Для наибольшего удобство мы самостоятельно создали кодировку ответов на открытые вопросы и вопросы табличного типа. После переноса данных в программу нами был произведен анализ данных, который помог нам в решении содержательных задач и доказательстве гипотез следствия, поставленных во вводном разделе классической программы социологического исследования. Мы построили, интересующие нас графики, диаграммы и таблицы сопряженности, а также провели корреляционный и частотный анализ, интересующих нас переменных. В данном элементе необходимо указать подробную характеристику эмпирического объекта. Для нашего исследования социально-значимой характеристикой была принадлежность эмпирического объекта к студенческой среде. В ходе проведения исследования нами было опрошено 120 респондентов, количество выбракованных анкет составило 10 штук, что составляет 12% от общего количества. Таким образом, исследованный нами эмпирический объект представляет собой:
|
