Студопедия — СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В РФ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В РФ






101, 65-25-41, 65-25-42, 65-25-43 Оперативно-диспетчерська служба управління ДСНС України у Чернігівській області
102, 4-52-71, 61-99-11 Черговий міського відділу УМВС України у Чернігівській області
103, 67-68-80, 67-67-26 Диспетчер міської станції швидкої медичної допомоги
104, 723-222, 75-85-57 Оператор аварійної служби ПАТ «Чернігівгаз»
1553, 67-68-53 Загальний міський інформаційно-диспетчерський центр
3-40-01, 3-36-07 Диспетчер міського відділу УДСНС України у Чернігівській області
4-03-19, 67-66-94 Черговий ДАІ м. Чернігова
655-112, 655-152 Диспетчер міських електричних мереж
77-43-24, 4-42-44 Диспетчер ПАТ «Облтеплокомуненерго»
67-67-87, 4-23-65 Диспетчер аварійної служби КП «Чернігівводоканал»
77-47-53 Чернігівське міське управління ГУ Держсанепідслужби у Чернігівській обл.
4-25-49, 67-60-53 Управління з питань надзвичайних ситуацій та цивільного захисту населення Чернігівської міської ради
1508, 63-91-09 Черговий ПАТ «Укртелеком»

 

СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В РФ

Образовательные программы бывают общеобразовательными и профессиональными.

Общеобразовательные программы направлены на решение задач:

n формирования общей культуры личности,

n адаптацию личности к жизни в обществе,

n создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

Профессиональные программы направлены на решение задач:

n повышения профессионального и общеобразовательного уровней,

n подготовку специалистов соответствующей квалификации.

 

Профессиональные программы:

  • Начального профессионального образования: ученичество на производстве; курсовая подготовка в учебно-курсовых комбинатах и центах; профессиональные училища; профессиональные лицеи.

 

  • Среднего профессионального образования: техникумы; училища; школы; профессиональные колледжи; отделения среднего профессионального образования при вузах.

 

  • Высшего профессионального образования: институты, академии, университеты.

 

  • Послевузовского профессионального образования: аспирантура; докторантура; ординатура; интернатура; институты повышения квалификации.

 

 

Учреждения среднего профессионального образования (СПО)

  • техникумы (промышленные, строительные, транспортные, сельскохозяйственные, экономические, коопера­тивные и др.),
  • училища (педагогические, медицинские, музыкальные, культуры и искусства, мореходные, речные, военные и др.),
  • специальные школы (спортивные, милиции и др.).
  • отделения (факультеты) среднего профессионального образования в вузах.
  • профессиональные колледжи – инновационные ССУЗы. Осуществляют среднее профессиональное образование, а также переподготовку и повышение квалификации специалистов.

 

Сроки обучения в ССУЗах на базе основного общего образования — 3-5 лет, на базе полного среднего образования — 2-3 года.

Учреждения высшего образования (ВО)

Университет - высшее учебное заведение, которое:

n реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многим направлениям подготовки (специальностям);

n осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников многих областей профессиональной деятельности, научных и научно-педагогических работников;

n выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук;

n является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.

Академия - высшее учебное заведение, которое:

n реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования;

n осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности;

n выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной области науки или культуры;

n является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.

Институт - высшее учебное заведение, которое:

n реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования;

n осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;

n ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.

 

 

Ступени высшего профессионального образования:

n бакалавр (срок обучения не менее 4 лет, выдается диплом бакалавра);

n дипломированный специалист (срок обучения не менее 5 лет, выдается диплом специалиста с высшим профессиональным образованием);

n магистр (срок обучения не менее 6 лет, выдается диплом магистра).

 

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 992. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия