Студопедия — Раздел 16 Профессиональная сфера
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 16 Профессиональная сфера






I:

S: Shop assistant: “Can I help you?”
Customer: “____________________”

-: Fine.

-: No, it’s all right, thanks, I’m just looking.

-: Oh, good. I’m so glad to have met you.

-: No, that's not necessary.

 

I:

S: Secretary: “How was a trip?”
Employee: “____________________”

-: I was late as usual.

-: Everything was fine but a bit tiring.

-: I’m thinking of going on a business trip.

-: I’m just back from my trip.

 

I:

S: Manager: “____________________”
Secretary: “They’ve forgotten to send a price list with the catalogue.”

-: What’s wrong with a price list?

-: Why diol they forget about the catalogue?

-: When did they send the catalogue?

-: Did they forget to send a price list?

 

I:

S: Your business partner: ‘I’d like you to meet Mr. White.’
You: “_______________”

-: Would you like something to drink?

-: Glad to meet you, Mr. White.

-: What is your first impression of me?

-: Let’s get down to business.

 

I:

S: Employee 1: “Now, what we really need is a nice long holiday- both of us.”
Employee 2: “_______________”

-: Why, indeed, it’s not my fault.

-: How ridiculous! We must try another company.

-: Why should you be so unfortunate?

-: Please stop saying that! You know why we can’t leave our jobs at the moment.

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения
Secretary: “How was a trip?”
Employee: “____________________”

-: I was late as usual.

-: Everything was fine but a bit tiring.

-: I’m thinking of going on a business trip.

-: I’m just back from my trip.

(правильных вариантов ответа - 1)

 

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения
Employee: “Are there any vacancies in our department?”
Manager: “____________________”

-: This seat is vacant, you can take it.

-: There was a vacancy, so he applied for this position.

-: I’m afraid, I don’t know. Please, ask somebody from the Personnel.

-: What do you want?

(правильных вариантов ответа - 1)

 

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения
Interviewer: “Do you mind if I ask how old you are?”
Applicant: “____________________”

-: And what do you think?

-: I am not going to answer this question.

-: Actually, I’d rather not say. But put it this way, I’m about 40.

-: Yes, I do.

(правильных вариантов ответа - 1)

 

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения
Boss: “All the workers of our plant are on strike!”
Secretary: “_______________”

-: What don’t they need strikes for?

-: That’s really awful of you to say that!

-: I don’t believe you.

-: I can’t believe it!

(правильных вариантов ответа - 1)

 

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения
Employee 1: “Now, what we really need is a nice long holiday- both of us.”
Employee 2: “_______________”

-: Why, indeed, it’s not my fault.

-: How ridiculous! We must try another company.

-: Why should you be so unfortunate?

-: Please stop saying that! You know why we can’t leave our jobs at the moment.

(правильных вариантов ответа - 1)

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения
Journalist: “____________________”
Head of a firm: “As a manager of the environmental business unit, he is responsible for a team of eight.”

-: Is he in environmental business?

-: Is he a manager of the environmental business unit?

-: Which is his team?

-: How many are there in his team?

(правильных вариантов ответа - 1)

 

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения

Consultant: “Why did you leave your last job?”
John: “____________________”

-: I wanted to earn more money.

-: Yes, I did.

-: I joined the company two years ago.

-: Don’t worry about it.

(правильных вариантов ответа - 1)

 

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения

Interviewer: “Do you mind if I ask how old you are?”
Applicant: “____________________”

-: And what do you think?

-: I am not going to answer this question.

-: Actually, I’d rather not say. But put it this way, I’m about 40.

-: Yes, I do.

(правильных вариантов ответа - 1)

 

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения
Caller: “I’d like to speak to Mr Granger, please.”
Operator: “_______________”

-: Hold the line.

-: It’s impossible.

-: Very pleasant

-: Hold the line, please. Trying to connect you.

(правильных вариантов ответа - 1)

 

I:

S: Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения
Clerk: “How do you want your cash?”
Customer: “_______________”

-: Very quickly, please

-: The more the better, please

-: I want it all now, please

-: In tens and twenties, please

(правильных вариантов ответа - 1)







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1208. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия