Студопедия — За мной!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

За мной!






Свой рассказ я хочу посвятить удивительному человеку, участвующему в Великой Отечественной Войне, Петру Ильичу Деревянко – моему прадедушке. Рассказы о нем, о годах войны я слышала множество раз от своих родителей, старшего брата, многое читала в книгах, газетах и Интернете, ну и, конечно же, от него самого. Эти рассказы надолго врезались в память, да и вряд ли когда-нибудь забудутся.

Петр Ильич Деревянко родился 26 декабря 1918 года в селе Ганновка Павлоградского района Омской области в многодетной крестьянской семье железнодорожника. Время было сложное и тревожное – только что свершилась Октябрьская революция. Родители жили в небольшом доме, стоявшем у самой линии железной дороги. Мой прадедушка не стал железнодорожником, как его отец, он хотел быть военным, и мечту свою осуществил. После окончания школы он поступил в Омское военное артиллерийское училище, которое окончил в 1940 году.

В воспоминаниях о дне начала войны П. И. Деревянко говорил: «После окончания военного училища, получив лейтенантские погоны, был направлен служить в г. Нежин. Хотя вначале распределили в стрелковый полк Сибирского военного округа: далеко на западе шла финская война, и туда направлялись только добровольцы. Брали всего лишь сотню офицеров – и ни одного больше. Я был в списке сто первым. Так в мае 1941 года оказался в Нежине. Разместились в палатках. Вечером 21 июня пошли на танцы, вернулись поздно. Где-то в 2 часа ночи услышали гул самолетов, но так как служили в десантных войсках, не придали особого значения, но через несколько минут засвистели бомбы. Мы разбежались кто куда. Здесь я впервые увидел убитых и раненых. Это был первый налет на Киев, а ведь мы располагались всего в ста километрах от столицы Украины. По тревоге подняли офицерский состав, прилетел учебно-тренировочный самолет с секретным пакетом для командира бригады. Объявили, что началась война. В спешном порядке мы погрузились на машины – и в Киев, сразу же заняли оборону, затем на окраине города попал в окружение».

Первые месяцы войны были очень тяжелыми. В мае 1941 года стрелковый полк Сибирского военного округа перебросили на Украину. Здесь и вступили в бой. Деревянко с группой боевых товарищей пытался пробиться к линии фронта.

Осень 1941 была холодной и ранней. 8 октября выпал снег, да так и не растаял. Попавшие в окружение красноармейцы, полуразутые, полураздетые, поодиночке и группами пробирались по тылам врага к линии фронта. Со всех сторон немцы прижали минометчиков к болоту. Оружия оставалось немного, да и бойцов было немного, всего двадцать. На каждую винтовку было по пять патронов. Плюс к этому восемь гранат. Ну и личное оружие Петра Ильича. Чтобы прорваться, Деревянко принимает решение подорвать вражеский танк, вокруг которого не было ни пулеметчиков, ни автоматчиков. Подрывником был командир Чернов, ставший за последние дни первым помощником моего прадеда. Когда танк был взорвал, Петр Ильич недолго медлив, скомандовал:

За мной!...

Легкие, словно тени, один за другим метнулись за ним минометчики. Они бежали, низко пригибаясь к настилу, и беспорядочный огонь из подожженного Черновым танка не причинил им никакого вреда. Вся группа вырвалась из окружения и скрылась в ночной темноте. Лейтенант Деревянко знал, что те люди, которых он вывел из окружения, никогда не подведут. Они же, видевшие его в боях, тянулись к нему, верили в него, пологая, что раз он командир, то знает, как поступать в тех или иных случаях. Они пробирались к линии фронта…

Несколько суток движется группа за фронтом, отступающим на восток. Шинелей ни у кого нет, и спасает только то, что ночами люди в движении. Нужно шагать и шагать, дорогами и без них, при лунном свете и под дождем. Трудно доставать еду. Иногда удается получить кое-что в деревнях, но чаще всего приходится довольствоваться картошкой с неубранных полей. Пока все идет благополучно. Деревянко и его бойцы удачно обходят вражеские гарнизоны, избегая встреч с гитлеровцами.

По пути группа обрастает людьми. К ней присоединяются пехотинцы, артиллеристы, танкисты, выбравшиеся из окружения или отбившиеся от своих частей. Пополнился запас патронов и гранат, есть даже два пулемета». Однажды на рассвете, разведчики наткнулись на трех оборванных людей, это были три солдата, одним из них был младший лейтенант Андронов, но никто не знал, что он окажется предателем… Однажды перед утром, минометчики обходили большое село, опасаясь наткнуться на гитлеровцев. Чернов, посланный туда с бойцами в разведку, вернулся и доложил:

- Там вас, товарищ лейтенант, два командира спрашивают…

Действительно, Чернов привел с собой двух командиров: лейтенанта Костромина и младшего лейтенанта Остапенко. Они присоединились к отряду лейтенанта Деревянко, и еще двадцать бойцов. Пробираться к фронту «Военный совет» решает через брянские леса.

Огромное кукурузное поле примыкает к шоссе, по которому передвигались в течение дня немцы, но они и не подозревали, что все это время с поля за ними следило пол сотни человек. Начало темнеть, отряд собирался, но тут рядом ухнул взрыв, кто-то застонал и кто-то истошным голосом крикнул:

Немцы!

Не понимая, что произошло, Деревянко, Остапенко и Костромин вскочили и схватились за пистолеты. Среди бойцов слышались стоны, а в сторону шоссе метнулась человеческая фигура. За ней - вторая, с винтовкой наперевес. Вот второй догнал первого и с размаху всадил штык ему в спину. Первый упал. Второй толкнул его ногой и, вскинул винтовку на ремень, быстрыми шагами двинулся к командирам. Это был Чернов, бледный, с горящими глазами.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия