Студопедия — IV. Структура учебной дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV. Структура учебной дисциплины






 

________ Психология ________

направление подготовки

Наименование тем Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу (в часах) Форма ТКУ[1] Форма ПА[2]
Лекции Самостоятельная работа Активные занятия Интерактивные занятия
Семинары Практикум по решению задач Ситуационный (кейс-стадии) Мастер-класс Лабораторный практикум Тренинг Дидактическая игра
Очная форма
Тема 1. Понятие и природа стресса.                   Тестовые задания, групповое обсуждение /15 бал.
Тема 2. Психологическая адаптация к стрессам.                   Тестовые задания, групповое обсуждение, решение задач /20 бал. Выполнение практикума/15
Тема 3. Стратегии преодоления стресса                   Тестовые задания, групповое обсуждение, решение задач /20 бал. Выполнение практикума/15 Выполнение упражнений/15
Всего:                    
Контроль (экзамен+зачет), час   Зачет
Общая трудоемкость дисциплины (в часах)  
Общая трудоемкость дисциплины (в зачетных единицах)  
Наименование тем Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу (в часах) Форма ТКУ[3] Форма ПА[4]
Лекции Самостоятельная работа Активные занятия Интерактивные занятия
Семинары Практикум по решению задач Ситуационный (кейс-стадии) Мастер-класс Лабораторный практикум Тренинг Дидактическая игра
Заочная форма
Тема 1. Понятие и природа стресса.                     Тестовые задания /10 бал.
Тема 2. Психологическая адаптация к стрессам.                   Тестовые задания /15 бал. Выполнение практикума/20
Тема 3. Стратегии преодоления стресса                   Тестовые задания /15 бал. Выполнение практикума/20 Выполнение упражнений/20
Всего:                   100 бал.
Контроль (экзамен+зачет), час   Зачет
Общая трудоемкость дисциплины (в часах)  
Общая трудоемкость дисциплины (в зачетных единицах)  

V. Содержание учебной дисциплины [5]

Тема 1. Понятие и природа стресса

Стресс и проблемы адаптации личности к жизни в современном обществе. Социально-экономические и медико-демографические аспекты изучения стресса в экономически развитых странах. Стресс и нарушения поведенческой адаптации. Стресс и надежность деятельности. Стресс и здоровье человека. Понятие психического здоровья. Стресс и пограничные состояния. Болезни «стрессовой этиологии» и формы личностной дезадаптации. Критерии оценки негативных последствий стресса на индивидуальном и популяционном уровне. Основные сферы изучения стресса в современных психологических исследованиях.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 590. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия