Студопедия — Вопрос: красная роза: означающее – цветок, означаемое – чувство любви
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос: красная роза: означающее – цветок, означаемое – чувство любви






Кроме того, Соссюр выделил 3 основных аспекта изучения языка и знаковой системы, он (а вслед за ним – Ч. Моррис) доказал, что семиотический текст как знак функционирует и опимывается в трех измерениях, характеризующих три типа бинарных отношений.

В семиотике принято различать 3 аспекта по характеру соотнесенности знаков: синтактику отношения между знаками в речевой цепи – в высказывании или в дискурсе; семантику отношения между знаками (как формы) и обозначаемым объектом действительности и прагматику – отношения между знаком и говорящим и/или слушающим.

Слайд 3.39.

 

Основные аспекты изучения языка и знаковой системы:

1) семантика – отношение знаков к объектам действительности и понятием о них («знак – объект»);

2) синтактика – отношение знаков друг к другу («знак – знак»);

3) прагматика – отношения знаков к человеку, который ими пользуется – интерпретатору («знак – интерпретатор») – полезность, ценность знака с точки зрения пользователя – интерпретатора знака.

____________________________________

 

Основные аспекты изучения языка и знаковой системы:

1) семантика – отношение знаков к объектам действительности и понятием о них («знак – объект»);

2) синтактика – отношение знаков друг к другу («знак – знак»);

3) прагматика – отношения знаков к человеку, который ими пользуется – интерпретатору («знак – интерпретатор») – полезность, ценность знака с точки зрения пользователя – интерпретатора знака.

Синтактика – внутреннее свойство текста, семантика и прагматика – внешние аспекты. Прагматическая сторона текста задана уже самим его функционированием, иначе текст не существует как знак. Знаками они становятся тогда, когда используются и понимаются человеком в качестве знаков.

Под синтактикой (или синтаксисом) понимают правила сочетания друг с другом каких-либо знаков, передающих определенное значение, будь то сочетание звуков или букв в словах, слов в предложении, нот в музыкальной последовательности, предметов на фотографии, кадров в фильме или комбинации цветовых пятен на картине. Синтаксической знаковой системой называют тогда, когда известны лишь входящие в нее знаки и правила, позволяющие от одних знаков и знаковых конструкций перейти к другим. При этом предполагается, что «смысл» входящих в эту систему знаков неизвестен. Примеров оперирования синтаксической знаковой системой может служить решение алгебраических примеров на упрощение выражений. Чтобы проанализировать содержательность снтаксических систем, обратимся к примеру, приведенному академиком Л.В. Щербой.

 







Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 450. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия