Студопедия — Задачи для подготовки к экзамену (1 полугодие)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи для подготовки к экзамену (1 полугодие)

1. Вычисляем реактивные сопротивления:

 

2. Вычисляем полное сопротивление цепи Z и участка цепи Z1 пользуясь формулой:

В нашем случае:

3. Вычисляем ток в цепи:

4. Вычисляем напряжение на каждом элементе, подведенное к цепи и на участке АВ:

Напряжение, подведенное к цепи:

Напряжение на участке АВ:

5. Вычисляем угол сдвига фаз цепи между напряжением и током с помощью любого из треугольников: напряжений, сопротивлений или мощностей.


Для нашей цепи вычисляем через tgφ;

Знак (-) говорит о том, что электрическая цепь, в целом, носит емкостной характер.

6. Вычисляем мощность каждого элемента:

7. Вычисляем активную, реактивную и полную мощности цепи

8. Вычисляем частоту, при которой в цепи возможен резонанс напряжений:

9. Строим топографическую векторную диаграмму (рис. 19а). Для этого в последовательной цепи задаемся вектором тока без масштаба (так как ток одинаков) и складываем векторы напряжений в определенном масштабе в той последовательности, в которой произведено соединение элементов в цепи. Выбираем масштаб по напряжению МU = 4 В/см. Определяем длину векторов.

При сложении векторов напряжений учитываем, что на активной нагрузке ток и напряжение совпадают по фазе, на индуктивности напряжение опережает ток по фазе на 90°, на емкости - напряжение отстает от тока на 90°. Начало первого вектора и конец последнего вектора дают нам вектор общего напряжения, подведенного к цепи.

Диаграммы сопротивлений и мощностей приведены на рис. 19б и 19в.

Рисунок 19

 

Задачи для подготовки к экзамену (1 полугодие)




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Решение. 1. Вычисляем реактивные сопротивления: | Задача 2

Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 281. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия