Студопедия — Шкала оценки образовательных достижений. Результативность Оценка уровня подготовки балл (отметка) вербальный аналог Решение выполнено последовательно с объяснениями
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шкала оценки образовательных достижений. Результативность Оценка уровня подготовки балл (отметка) вербальный аналог Решение выполнено последовательно с объяснениями






 

Результативность Оценка уровня подготовки
балл (отметка) вербальный аналог
Решение выполнено последовательно с объяснениями (1-2 ошибки)     отлично
Решение выполнено последовательно с объяснениями (3-5 ошибок)     хорошо
Решение выполнено последовательно с объяснениями (6-8 ошибок)     удовлетворительно
Решение выполнено не последовательно, объяснения не верны (9 ошибок и более)     неудовлетворительно

 

6.4.1. Вопросы для устных ответов:

 

1. Дайте определения карте и плану.

2. В чём различие карты от плана?

3. Дайте определение масштаба.

4. Перечислите виды масштабов.

5. Дайте определение точности масштаба.

6. Условные знаки на картах и планах.

7. Рельеф и его основные формы

8. Уклон линии и как его определить

9. Определение отметок точек по топографическому плану

10. Дайте определения профилю и разрезу.

11. В чём различие профиля от разреза?

12. Дайте определение рельефу.

13. Дайте определения высоте сечения рельефа и заложению.

14. Дайте определение уклона.

15. Запишите формулу для определения отметки точки, лежащей между горизонталями.

16. В чём различие профиля от разреза?

17. Что значит ориентировать линию?

18. Что называется меридианом?

19. Какие меридианы бывают?

20. Что такое склонение магнитной стрелки?

21. Что такое сближение меридианов?

22. Что называется дирекционным углом?

23. Что такое румб линии?

24. Зависимость между дирекционными углами и румбами.

25. Изложите порядок выполнения операций по приведению теодолита в рабочее положение.

26. Что такое юстировка и для чего она выполняется?

27. Что такое коллимационная погрешность и как она вычисляется?

28. Как проверить перпендикулярность оси вращения зрительной трубы к оси вращения прибора?

29. Как проверить правильность установки сетки нитей зрительной трубы?

30. Что значит привести теодолит в рабочее положение?

31. Изложите последовательность выполнения работ и записи в журнал при измерении горизонтального угла полным приёмом.

32. Для чего углы измеряются при двух положениях круга?

33. В чём заключается контроль правильности измерения горизонтального угла полным приёмом?

34. Что значит угол наклона?

35. Что значит место нуля и как оно вычисляется?

36. Изложите последовательность выполнения работ и записи в журнал при измерении вертикального угла.

37. Как вычислить вертикальный угол?

38. В чём заключается контроль правильности измерения вертикального угла?

39. Изложите последовательность определения расстояний по дальномеру.

40. Изложите последовательность выполнения главного условия нивелира.

41. Перечислите последовательность взятия отсчётов по рейке на станции.

42. Изложите порядок действий по определению превышений.

43. В чём заключается контроль определения превышений?

44. Изложите понятие геометрического нивелирования.

45. Дайте понятия превышения, уровенной поверхности, горизонта инструмента.

46. Назовите и охарактеризуйте способы нивелирования и чем они отличаются?

47. Дайте понятия абсолютной и относительной отметки.

48. Изложите понятие опорной геодезической сети.

49. Дайте понятия теодолитного хода и способов его создания.

50. Полевой контроль измерения внутренних измеренных углов в замкнутом полигоне.

51. Дайте понятия угловой и допустимой угловой невязки и для чего они вычисляются?

52. Что такое приращения координат?

53. Изложите порядок построения теодолитного хода.

54. Дайте понятие вертикальной планировке.

55. Дайте понятие рабочей отметке.

56. Охарактеризуйте понятия точки и линии нулевых работ.

57. Дайте понятие «нулевой баланс земляных работ».

58. Как определяется отметка чистого пола?

59. Дайте понятие сооружений линейного типа.

60. Дайте понятия пикета и превышения.

61. Дайте понятие уклона линии и как его вычислить?







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 566. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия