Студопедия — История украинской эстетики в контексте национальной культуры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

История украинской эстетики в контексте национальной культуры






 

В связи с активизацией исследований в области эстетики, значительно возрос интерес к изучению ее истории как таковой, а так же ее важной части – истории эстетической мысли Украины.

В своем историческом развитии украинский народ прошел долгий и сложный путь. Огромную роль в формировании его национального самосознания сыграла эстетика. Как составная часть духовной культуры Украины она отображает специфический художественно-творческий опыт украинского народа, которой берет свое начало в своеобразном эмоционально-поэтическом мировоззрении восточных славян. Именно мировоззрение наших предков определило развитие народной фантазии, самобытность символики искусства, музыкально-песенной культуры, а позднее – социально-психологической прозы, классической драматургии и театра.

Под влиянием социально-экономических условий жизни украинского народа, целого ряда культурно-философских факторов, на протяжении столетий изменялись как содержательная часть эстетического знания, так и формы ее функционирования в обществе.

Эмоционально-поэтическое мировоззрение, на которое опиралась народная фантазия, нашло свое отражение в мифах, легендах, календарно-обрядовых праздниках. Кроме того, на формирование эстетико-этических представлений огромное значение оказывали две противоборствующие религии - язычество и христианство.

Первые памятники украинской письменности: «Повесть временных лет», «Киевская летопись», «Галицко-Волынская летопись», опирающиеся на более ранние произведения, в частности «Изборники» Святослава 1073 и 1076 гг., приводят примеры классификации художественных образов, а так же таких понятий как притча, иносказание, слог, аллегория, метафора и др.

В упомянутом «Изборнике» 1076 г. исследуется категория красоты через сопоставление «красоты умственной» и «красоты утонченной» (внешней). Эти первые попытки осмысления эстетической проблематики опирались на универсальный принцип калокогатии.

Через всю историю Украины проходит идея поклонения герою: воину, поэту, философу. Реальные исторические герои переживали процесс легендаризации, превращаясь в литературно-поэтические образы. В разные эпохи эту функцию выполняли Ярослав Мудрый, Петро Могилы, Григорий Сковорода, Тара Шевченко, Иван Франко. Обозначенные тенденции прослеживаются практически на всех этапах развития украинской эстетической идеи.

В 13-15 вв. эстетическое знание весьма тесно переплеталось с религиозными представлениями и философией. Данный период представлен в философско-эстетическом трактате «Стефанит и Ихнилат» Т. Данилова, а так же философско-социологической концепции И. Вышенского. Как в теории, так и обыденной жизни И. Вышенский отстаивал идеи аскетизма, самоотречения, обязанностей, которые автор ставил выше, нежели красоту и искусство.

Особое место в развитии украинской эстетической мысли занимает 18 век – период создания целого ряда научно-просветительских учреждений: Киево-Могилянской академии (1701 г.), коллегии в Чернигове (1700 г.), Харькове (1727 г.), Переяславе (1738 г.).

С 18 столетием связана деятельность Григория Сковороды (1722-1794), эстетические взгляды которого связаны с философией, этикой, теоретическими проблемами литературы. Тезис Сковороды о единстве красоты, добра, блага и истины не потерял актуальности, в наше время, требуя дальнейшей теоретической разработки.

Значительный вклад в украинскую эстетику 18 века внес Феофан Прокопович (1681-1736). Акцентируя внимание на проблеме красоты, он рассматривал ее, во-первых, как гармонию духа и тела, во-вторых, привлекал к ее изучение быт, ремесло и мастерство. Особое отношение он выказывал поэтическому творчеству, полагая, что именно оно непосредственно влияет на эстетические чувства.

В 30-50-е годы 19 века – наиболее яркий период развития украинского романтизма, связанный с творчеством Н. В. Гоголя, раннего Шевченко, М. Максимовича, М. Костомарова, П. Кулиша. В творчестве писателей данного периода, в частности, И. Котляревского (1769-1838), пропагандируются возможности украинского языка.

Значительный интерес вызывают эстетические взгляды Тараса Шевченко (1814-1861), которого интересовал целый ряд проблем: специфика прекрасного, психология творческого процесса, социальное значение искусства.

Таким образом, своеобразная художественная «всеохватность» в отображении действительности, была присуща большинству украинских мыслителей, которые, в силу сложных социально-политических условий развития история Украины, пытались осмыслить социальное значение искусства, закрепить его как духовную память времени.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 247. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия