Туралы қорытынды жасауға уйрету .

•Студенттердің қолданбалы психологиялық пәнді меңгеруге қызығушылығын арттыру

•Студенттердің психологиялық практикалық оқытушысы ретінде үздіксіз өзіндік жетілдіруіне бағыттау

•Студенттердің   жеке кәсіби іс-әрекетіндегі педагогикалық психологияның білімін қолдануға  стимул жасау

 

Оқуту принциптері – бұл оқу сабақтарын ұйымдастырудағы  жетекші идеялар ...

А. Ғылыми негізделген  ұсыныстар

В. Оқыту процесін реттейтін ережелер

С. Нормалар

Д. Қарым – қатынас

Е. Жұмыс жосары

Г. Керекті көрнекіліктер

Ж. Ойлау қабілеті

   

174.Психология оқыту әдістемесі пәнінің міндеттемелері: ;

А. Теориялық негізгі мазмұнын ашу

В. Студенттерді қолданбалы психологиялық пәнді менгеруге қызығушылығын арттыру

С. Студенттердің жеке кәсіби іс- әрекетіндегі педагогикалық  психологиялық білімін қолдауға стимул жасау

Д. Студенттердің ойын ашық айту

Е. Барлық оқу турлерін жазбаша дайындау

Г.  Студенттердің өз бетінше жұмыс жасамауы

Ж. Студенттердің керекті пікірлерді  тек жазбаша түсіру  

 

175.Негізгі психологиялық білімі бағдарламасының құрылымы  негізгі психологиялық білім берудің бағдарламалыры үш блоктан тұрады олар: ;

А. Негізгі пәндер

В. Қосымша пәндер

С. Жалпы білім беру пәндері

Д. Сабақтар

Е. Ашық сабақ

Г. Дәрістер

Ж. Таңдау пәндері

 

176.Білімдер мен іскерліктерді алу көзі бойынша оқыту әдістерін жіктеу кең таралған, осыған сәйкес әдістер қандай топтарға болінеді ? ;

А. Сөздік әдістер

В. Көрнекілік әдістер

С. Практикалық әдістер

Д. Ойын түрлері

Е. Таза ауамен тынысту

Г. Сабақтар

Ж. Дәрістер

 

177.Қазіргі кезде дәріске қойылатын ортақ талаптарға жатпайтындары? ;

А. Тығдаушының ойлауы белсенді болмауы

В.  Дәріс кезінде өз бетінше жұмыс жасау

С. Керек пікірлерге назар аудармау

Д. Оқытудың идеялық бағдарламаларын қамтамасыз ету

Е. Студенттерге белгілі бір ғылыми ақпараттарды хабарлау

Г. Сенімді мысалдар, ғылыми дәлелдемелердің болуы

Ж. Дәріс эмоционалдығы 

 

Психологияны оқыту принциптері

А) Ғылымилық принцип ;

В)Практикалық прицип 

С) Еңбек принципі  

Д)Ароматерапиялық принцип 

Е) Жүйелілік принцип  ;

Ғ) Көрнекілік принципі  

G) Оқыту принципі 

H)Білім беру принципі

 

Жылы Харковьта жергілікті университетінің  магистрі П.Лббовскийдің еңбегінің бөлімдері?

А. Еңбек

В) Практика

С) Сезгіштік ;

Д) Білім тану

Е) Оқыту

Мтылыс

G)Тартылыс

Н) Өкініш

 

180.Қазақ мемлекеттік педагогикалық университетінің психология кафедрасын басқарғандар:

А) С.М.Мусин

В) Е.Суфиев

С) Қ.Рақымбеков

Д) Т.Тажібаев

Е) М.Мұқанов

Х.Т.Шерьязданова

G)А.М.Свядотан

Н) Ф.А.Гребус

 

Психологияны оқытудың көрнекілік әдістері

А) Контент талдау

В) Бақылау

С) синтез 

Д) эксперимент

Е)Көрсету

Ғ) Диагностика

G) Анкета

Н) тест

 

Дәріс ең алғашқы қайда пайда болды?

А) Ресей

В) АҚШ

С) Греция

Д)Рим

Е)Египет

Ғ) Африка

Н) Қытай

183.Шығармашылық қиял, бұл:

A) бір қасиеттің алға басып екіншісінің бәсеңдеуі

B) жеке эелементтердің бір бейнеге құйылуы

C) қиял іс-әрекеттерінің қалаған болашаққа бағытталуы

D) жаңа ерекше

 

184.Психология ғылым ретінде қалыптасу барысындағы 2-кезеңі:

A) психиканың механизмдерінің даму заңдылықтарын зерттейтін ғылым

ретінде

В) психология мінез-құлық туралы ғылым ретінде

С) психология сана туралы ғылым ретінде

D) психология жан туралы ғылым ретінде

Е) барлық жауаптар дұрыс

 

185.Психология ғылым ретінде қалыптасуы:

A) 16 ғ.аяғы

B) 15 ғ. ортасы

C) 17 ғ. басы

D) 19 ғ. аяғы

E) Дұрыс жауабы жоқ

 

186.«Психология» ұғымын ғылымға енгізген:

A) Э. Титченер

B) Х.Вольф

C) У. Джеймс

D) В. Дильтей

E) Д.Гартли

 

Дуализм негізін салушы кім?

A) Аристотель

B) Р.Декарт

C) Гиппократ

D) С.С.Стивенс

E) Д.Б.Уотсон

 

188. Эмпирикалық мәліметтерді жинаудағы психологиядағы негізгі әдіс:

A) эксперимент

B) анкета алу

C) интервью

D) бақылау

E) әңгілемелесу

 

189. Аз мағыналы, бірақ маңызды бөлшектерді байқап қалатын тұлғаның;

қасиеті:

A) сөйлеу

B) зейін

C) байқағыштық;

D) қиял

E) елес

 

Адам ойының түрлі формаларын еске қалдыра алу қабілеті естің қандай

түріне жатады:

A) образдық

B) эмоциялық

C) сөз-логикалық;

D) оперативтік

E) қозғалыс

 

191. Ой тәсілдері:

A) қызығу, талғам, мұрат, сенім

B) есте қалдыру, қайта жаңғырту, ұмыту, тану

C) сезгіштік, иллюзия, адаптация, сенсибилизация

D) жалпылау, салыстыру, нақтылау, талдау, біріктіру

E) ұғым, пікір, ой қорытындылары

 

192. Зейін дегеніміз:

A) кез келген іс-әрекетті орындау шарты

B) рухани күштер байқалуы

C) психикалық іс-әрекеттің туа бітті байқалатын ерекшеліктері

D) адамның іс-әрекет құрылымы